【題目】如圖,數(shù)軸上有三個點A、B、C,它們可以沿著數(shù)軸左右移動,請回答:
(1)點A、B、C分別表示的數(shù)是______________________。
(2)將點B 向右移動三個單位長度后到達點D,點D表示的數(shù)是_____________。
(3)移動點A到達點E,使B、C、E三點的其中任意一點為連接另外兩點之間線段的中點,請直接寫出所有點A 移動的距離和方向。
【答案】(1)﹣4,﹣2,3;(2)1;(3)點A向右移動4.5個單位長度或12個單位長度,點A向左移動3個單位長度.
【解析】
(1)根據(jù)點A、B、C在數(shù)軸上的位置寫出即可;
(2)將點B向右移動三個單位長度后到達點D,則點D表示的數(shù)為-2+3=1;
(3)分類討論:當(dāng)點A向左移動時,則點B為線段AC的中點;當(dāng)點A向右移動并且落在BC之間,則A點為BC的中點;當(dāng)點A向右移動并且在線段BC的延長線上,則C點為BA的中點,然后根據(jù)中點的定義分別求出對應(yīng)的A點表示的數(shù),從而得到移動的距離.
解:(1)點A、B、C分別表示的數(shù)分別是﹣4,﹣2,3;
(2)將點B 向右移動三個單位長度后到達點D,點D表示的數(shù)是1;
(3)當(dāng)點A向左移動時,則點B為線段AC的中點,
∵線段BC=3-(-2)=5,
∴點A距離點B有5個單位,
∴點A要向左移動3個單位長度;
當(dāng)點A向右移動并且落在BC之間,則A點為BC的中點,
∴A點在B點右側(cè),距離B點2.5個單位,
∴點A要向右移動4.5單位長度;
當(dāng)點A向右移動并且在線段BC的延長線上,則C點為BA的中點,
∴點A要向右移動12個單位長度.
故答案為:(1)﹣4,﹣2,3;(2)1;(3)點A向右移動4.5個單位長度或12個單位長度,點A向左移動3個單位長度.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系中,已知點P(-2,-1),點T(t,0)是x軸上的一個動點.
(1)求點P關(guān)于原點的對稱點P′的坐標(biāo);
(2)當(dāng)t取何值時,△P′TO是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點A、B、C、D在數(shù)軸上的位置如圖1所示,已知AB=3,BC=2,CD=4.
(1)若點C為原點,則點A表示的數(shù)是 ;
(2)若點A、B、C、D分別表示有理數(shù)a,b,c,d,則|a﹣c|+|d﹣b|﹣|a﹣d|= ;
(3)如圖2,點P、Q分別從A、D兩點同時出發(fā),點P沿線段AB以每秒1個單位長度的速度向右運動,到達B點后立即按原速折返;點Q沿線段CD以每秒2個單位長度的速度向左運動,到達C點后立即按原速折返.當(dāng)P、Q中的某點回到出發(fā)點時,兩點同時停止運動.
①當(dāng)點停止運動時,求點P、Q之間的距離;
②設(shè)運動時間為t(單位:秒),則t為何值時,PQ=5?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
閱讀以下材料:
定義:兩邊分別相等且夾角互補的兩個三角形叫做“互補三角形”.
用符號語言表示為:如圖①,在△ABC與△DEF中,如果AC=DE,∠C+∠E=180°,BC=EF,那么△ABC與△DEF是互補三角形.
反之,“如果△ABC與△DEF是互補三角形,那么有AC=DE,∠C+∠E=180°,BC=EF”也是成立的.
自主探究
利用上面所學(xué)知識以及全等三角形的相關(guān)知識解決問題:
(1)性質(zhì):互補三角形的面積相等
如圖②,已知△ABC與△DEF是互補三角形.
求證:△ABC與△DEF的面積相等.
證明:分別作△ABC與△DEF的邊BC,EF上的高線,則∠AGC=∠DHE=90°.
…… (將剩余證明過程補充完整)
(2)互補三角形一定不全等,請你判斷該說法是否正確,并說明理由,如果不正確,請舉出一個反例,畫出示意圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)請用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖1的面積
方法1 ,
方法2 ;
(2)若a+b=7,ab=15,根據(jù)(1)的結(jié)論求a2+b2的值;
(3)如圖2,將邊長為x和x+2的長方形,分成邊長為x的正方形和兩個寬為1的小長方形,并將這三個圖形拼成圖3,這時只需要補一個邊長為1的正方形便可以構(gòu)成一個大正方形.
①若一個長方形的面積是216,且長比寬大6,求這個長方形的寬.
②把一個長為m,寬為n的長方形(m>n)按上述操作,拼成一個在一角去掉一個小正方形的大正方形,則去掉的小正方形的邊長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象如圖所示,它與x軸的一個交點坐標(biāo)為(﹣1,0),與y軸的交點坐標(biāo)為(0,3).
(1)求出b,c的值,并寫出此二次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象,寫出函數(shù)值y為正數(shù)時,自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有理數(shù) a、b、c 在數(shù)軸上對應(yīng)的點的位置,如圖所示:① abc<0;② |a-b|+|b-c|=|a-c|;③ (a-b)(b-c)(c-a)>0;④ |a|<1-bc,以上四個結(jié)論正確的有( )個
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在美化校園的活動中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角(兩邊足夠長),用28m長的籬笆圍成一個矩形花園ABCD(籬笆只圍AB、BC兩邊),設(shè)AB=xm.
(1)若花園的面積為192m2,求x的值;
(2)若在P處有一棵樹與墻CD、AD的距離分別是13m和6m,要將這棵樹圍在花園內(nèi)(含邊界,不考慮樹的粗細),求花園面積S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,對稱軸平行于y軸的拋物線過點A(1,0)、B(3,0)和C(4,6);
(1)求拋物線的表達式;
(2)現(xiàn)將此拋物線先沿x軸方向向右平移6個單位,再沿y軸方向平移k個單位,若所得拋物線與x軸交于點D、E(點D在點E的左邊),且使△ACD∽△AEC(頂點A、C、D依次對應(yīng)頂點A、E、C),試求k的值,并注明方向.
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