10.某農(nóng)場(chǎng)學(xué)校積極開展陽光體育活動(dòng),組織了九年級(jí)學(xué)生定點(diǎn)投籃,規(guī)定每人投籃3次.現(xiàn)對(duì)九年級(jí)(1)班每名學(xué)生投中的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,限德陽中提供的信息,回答下列問題.
(1)九年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù)為40,扇形圖中的m=45,補(bǔ)全兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求這個(gè)班的學(xué)生投中次數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù)和極差;
(3)在4名投中1次的人中,有男生2人,女生2人,求從這4人中隨機(jī)抽出3人,剛好是2名男生1名女生的概率.

分析 (1)根據(jù)總數(shù)=頻數(shù)÷百分比進(jìn)行計(jì)算即可;利用總數(shù)減去投中0次,1次,3次的人數(shù)可得投中2次的人數(shù),再根據(jù)百分比=頻數(shù)÷總數(shù)×100%可得投中2次、3次的百分比,再補(bǔ)全圖形即可;
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、極差的定義計(jì)算即可;
(3)列出從2男、2女這4人中隨機(jī)抽出3人可能產(chǎn)生的結(jié)果,根據(jù)概率公式計(jì)算即可得.

解答 解:(1)九年級(jí)(1)班學(xué)生人數(shù):2÷5%=40(人);
投中兩次的人數(shù):40-2-12-8=18(人),m=18÷40×100=45,8÷40×100%=20%.
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如圖:


(2)平均數(shù)為:$\frac{0×2+1×12+2×18+3×8}{40}$=1.8(次),
中位數(shù)為:$\frac{2+2}{2}$=2(次),
極差為:3-0=3(次);

(3)將四名學(xué)生分別即為:男1、男2、女1、女2,
從這4人中隨機(jī)抽出3人有:男1、男2、女1;男1、男2、女2;男1、女1、女2;男2、女1、女2,這4種等可能結(jié)果;
其中剛好是2名男生1名女生的結(jié)果有2種,
故從這4人中隨機(jī)抽出3人,剛好是2名男生1名女生的概率為$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:(1)40,45.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用及平均數(shù)、中位數(shù)、極差、概率的計(jì)算,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{6}{x}$的圖象交于A,B兩點(diǎn),當(dāng)x>1,時(shí),y1>y2;當(dāng)0<x<1時(shí),y1<y2
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)如果雙曲線上有一點(diǎn)C,使△ABC是直角三角形,那么符合條件的點(diǎn)C有4個(gè),如果點(diǎn)C在雙曲線的第一象限上,且∠ACB=90°,求Rt△ABC外接圓的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知△ABC,將邊AC繞點(diǎn)A順時(shí)旋轉(zhuǎn)60°得到AD,將AB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到AE連接CD,CE,且點(diǎn)B在CD上
(1)求證:CE=BD;
(2)求證:∠AFE=∠ABD;
(3)若AC=2,求△ECB的周長(zhǎng)最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,頂點(diǎn)為($\frac{1}{2}$,$\frac{9}{4}$)的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,2),與x軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線解析式及A、B兩點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在拋物線對(duì)稱軸上有一點(diǎn)P,使P到A、C兩點(diǎn)的距離和最短,求點(diǎn)P坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)Q為x軸上任意一點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)R,使以A、C、Q、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出R點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2(m+2)x+m2+1=0,有兩實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)設(shè)方程兩根分別為x1,x2,且滿足|x1|+|x2|=|x1x2|-5,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(-1,0)、B(3,0).
(1)求b、c的值;
(2)如圖1直線y=kx+1(k>0)與拋物線第一象限的部分交于D點(diǎn),交y軸于F點(diǎn),交線段BC于E點(diǎn).求$\frac{DE}{EF}$的最大值;
(3)如圖2,拋物線的對(duì)稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M,連接PB.問在直線BC下方的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△QMB與△PMB的面積相等?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.閱讀下面材料:
小駿遇到這樣一個(gè)問題:畫一個(gè)和已知矩形ABCD面積相等的正方形.小駿發(fā)現(xiàn):延長(zhǎng)AD到E,使得DE=CD,以AE為直徑作半圓,過點(diǎn)D作AE的垂線,交半圓于點(diǎn)F,以DF為邊作正方形DFGH,則正方形DFGH即為所求.
請(qǐng)回答:AD,CD和DF的數(shù)量關(guān)系為DF2=AD•CD.
參考小駿思考問題的方法,解決問題:
畫一個(gè)和已知?ABCD面積相等的正方形,并寫出畫圖的簡(jiǎn)要步驟.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.直線y=kx+b與y=mx+n交于點(diǎn)(2,-1).則方程組$\left\{\begin{array}{l}{y=kx+b}\\{y=mx+n}\end{array}\right.$的解為( 。
A.$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-1}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=1}\end{array}\right.$C.$\left\{\begin{array}{l}{x=-1}\\{y=2}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$

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17.一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象相交于A,B兩點(diǎn),且交y軸于點(diǎn)C.已知點(diǎn)A(1,4),點(diǎn)B在第三象限,且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為t(t<-1).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)用含t的式子表示k,b;
(3)若△AOB的面積為3,求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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