【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使點(diǎn)C落在斜邊AB上某一點(diǎn)D處,折痕為EF(點(diǎn)E、F分別在邊AC、BC上)
(1)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=BC=2時,求AD的長;
(2)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=3,BC=4時,求AD的長;
(2)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時,△CEF與△ABC相似嗎?請說明理由.
【答案】(1);(2) 1.8或2.5;(3) 當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時,△CEF與△ABC相似.理由見解析.
【解析】
試題(1)△CEF與△ABC相似,又AC=BC=2,可得CE=CF,再證D為AB中點(diǎn),即可求解;(2)分兩種情況:①當(dāng)△CEF∽△CAB時,此時EF∥AB,證得CD⊥AB,則可利用AD=ACcosA求解;②當(dāng)△CEF∽CBA時,分別證得AD=CD,CD=BD,則可求得AD=AB=2.5;(3)利用直角三角形中線的性質(zhì)得CD=DB,則∠DCB=∠B.又可知∠DCB+∠CFE=90°,∠B+∠A=90°,可證得∠CFE=∠A,則可證得△CEF∽△CBA.
解:(1)如答圖1.∵△CEF∽△ABC,∴=,
又∵AC=BC=2,∴CE=CF,
由翻折性質(zhì)得CE=DE,CF=DF,∴四邊形CEDF是菱形,
∴∠ACD=∠BCD,
又∵AC=BC,∴AD=BD=AB=×=.
(2)若△CEF與△ABC相似,且當(dāng)AC=3,BC=4時,有兩種情況:
①當(dāng)△CEF∽△CAB時,如答圖2.
此時∠CEF=∠A,∴EF∥BC.
由折疊性質(zhì)可知,CD⊥EF,∴CD⊥AB,
在Rt△ABC中,AC=3,BC=4,∴AB=5,∴cosA=.
∴在Rt△ACD中,AD=ACcosA=3×=1.8;
②當(dāng)△CEF∽CBA時,如答圖3.
此時∠CEF=∠B.
由折疊性質(zhì)可知,∠CQE=90°,∴∠CEF+∠ECD=90°,
又∵∠A+∠B=90°,
∴∠A=∠ECD,∴AD=CD.
同理可得CD=BD,
∴AD=AB=×5=2.5.
綜上所述,當(dāng)AC=3,BC=4時,AD的長為1.8或2.5.
(3)當(dāng)點(diǎn)D是AB的中點(diǎn)時,△CEF與△ABC相似.理由如下:
如答圖4,連接CD,與EF交于點(diǎn)Q.
∵CD是Rt△ABC的中線,∴CD=DB=AB,∴∠DCB=∠B.
由折疊性質(zhì)可知,∠CQF=∠DQF=90°,∴∠DCB+∠CFE=90°,
又∵∠B+∠A=90°,∴∠CFE=∠A,
又∵∠ECF=∠BCA,∴△CEF∽△CBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過A的一條直線。且點(diǎn)B、C在AE的兩側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,試設(shè)明:
(1)BD=DE+CE;
(2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2位置(BD<CE),其余條件不變時,則BD與DE、CE的關(guān)系如何?
(3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3位置(CE<BD),其余條件不變時,則BD與DE、CE的關(guān)系 。(直接寫出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用直尺和圓規(guī)作一個角等于已知角的示意圖如下,則說明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( )
A.(S.S.S.) B.(S.A.S.) C.(A.S.A.) D.(A.A.S.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠C=90°,∠A=34°,D,E 分別為 AB,AC 上一點(diǎn),將△BCD,△ADE 沿 CD,DE 翻折,點(diǎn) A,B 恰好重合于點(diǎn) P 處,則∠ACP=_______________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A(a,a+5)和點(diǎn)B(6,a+1)都在雙曲線y=(k<0)上.
(1)求k的值;
(2)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(,0),B(,0),且與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)求這條拋物線的表達(dá)式;
(2)求∠ACB的度數(shù);
(3)設(shè)點(diǎn)D是所求拋物線第一象限上一點(diǎn),且在對稱軸的右側(cè),點(diǎn)E在線段AC上,且DE⊥AC,當(dāng)△DCE與△AOC相似時,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過點(diǎn)C在△ABC外作直線MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N.
(1)求證:MN=AM+BN.
(2)若過點(diǎn)C在△ABC內(nèi)作直線MN,AM⊥MN于M,BN⊥MN于N,則AM、BN與MN之間有什么關(guān)系?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=10,AB=8,點(diǎn)E為邊DC上一動點(diǎn),連接AE,把△ADE沿AE折疊,使點(diǎn)D落在點(diǎn)D′處,當(dāng)△DD′C是直角三角形時,DE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)P,Q分別是邊長為4 cm的等邊△ABC邊AB,BC上的動點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時出發(fā),都以1 cm/s的速度分別向B,C運(yùn)動.
(1)連接AQ,CP交于點(diǎn)M,則P,Q運(yùn)動的過程中,∠CMQ的大小變化嗎?若變化,說明理由;若不變,求出它的度數(shù);
(2)何時△PBQ是直角三角形?
(3)如圖2,若點(diǎn)P,Q在運(yùn)動到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線 AB,BC上運(yùn)動,直線AQ,CP交于點(diǎn)M,則∠CMQ的度數(shù)為。
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