20．代數(shù)式a2b-2ab+b分解因式為b（a-1）2．

分析 先提取公因式b，再根據(jù)完全平方公式進(jìn)行二次分解．完全平方公式：a2-2ab+b2=（a-b）2．

解答 解：a2b-2ab+b
=b（a2-2a+1）
=b（a-1）2．
故答案為：b（a-1）2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式進(jìn)行二次分解，注意分解要徹底．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．已知y=$\sqrt{2-x}$+$\sqrt{x-2}$+$\frac{1}{3}$，則x=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2011年成都市大約有3萬(wàn)名學(xué)生參加中考，為了考查他們的數(shù)學(xué)考試情況，評(píng)卷人抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，那么下列四個(gè)判斷正確的是（　�。�
A．每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體B．3萬(wàn)名學(xué)生是總體
C．上述調(diào)查是普查D．1000名考生是總體的一個(gè)樣本

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，△ABC是等邊三角形，點(diǎn)D是BC邊上任意一點(diǎn)，DE⊥AB于點(diǎn)E，DF⊥AC于點(diǎn)F，若△ABC的BC邊上的高為2，則DE2+2DE•DF+DF2=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．不等式$\frac{x}{3}$＞5的解集是（　�。�
A．x＜$\frac{5}{3}$B．x＞$\frac{5}{3}$C．x＜15D．x＞15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖，平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的頂點(diǎn)在方格紙的格點(diǎn)處，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為單位1．
（1）請(qǐng)作出△ABC向左平移三個(gè)單位后得到的圖形△A1B1C1；
（2）請(qǐng)作出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后得到的圖形△A2B2C2；
（3）在坐標(biāo)軸上找到一點(diǎn)D，使△ABD是以AB為腰的等腰三角形，并寫出點(diǎn)D的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在圓柱、正方體、長(zhǎng)方體中，主視圖可能一樣的是（　　）
A．僅圓柱和正方體B．僅圓柱和長(zhǎng)方體
C．僅正方體和長(zhǎng)方體D．圓柱、正方體和長(zhǎng)方體

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．本期開學(xué)以來(lái)，初2015級(jí)開展了轟轟烈烈的體育鍛煉，為了解考體育科目訓(xùn)練的效果，九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了以此中考體育科目測(cè)試（把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)，A等：優(yōu)秀；B等：良好；C等：及格；D等：不及格），并將結(jié)果匯成了如圖1、2所示兩幅不同統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是25人；
（2）圖1扇形圖中D等所在的扇形的圓心角的度數(shù)是43.2°，并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）我校九年級(jí)有1800名學(xué)生，如果全部參加這次中考體育科目測(cè)試，請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為216人；
（4）已知得A等的同學(xué)有一位男生，體育老師想從4為同學(xué)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)向其他同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出選中的兩人剛好是一男一女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖：在四邊形ABCD中，AD∥BC，AC、BD交于點(diǎn)O，E、F分別是AC、BD的中點(diǎn)，連接E、F，求證：EF∥BC，且EF=$\frac{1}{2}$（BC-AD）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案