【題目】2003～2005年某市的財政收入情況如圖所示．根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

（1）該市2003～2005年財政收入的年平均增長率約為多少？（精確到1%）

（2）該市2006年財政收入能否達到700億元？請說明理由．

（備用數(shù)據(jù)）

【答案】（1）2003～2005年財政收入的年平均增長率約27%．（2）該市2006年財政收不能達到700億元．

【解析】

試題分析：（1）2003年的財政收入為326億元，2005年的財政收入為528億元，設(shè)2003～2005年財政收入的年平均增長率為x，由題意列出方程解答即可；

（2）利用（1）中財政收入的年增長率，求得2006年的財政收入，進一步比較得出答案即可．

解：（1）設(shè)2003～2005年財政收入的年平均增長率約x，那么依據(jù)題意得

326（1+x）2=528，

解得：x1≈27%，x2≈﹣227%（不符題意，舍去）．

答：2003～2005年財政收入的年平均增長率約27%．

（2）2006年財政收入約為：528（1+27%）=670.56≈671（億元），

671＜700，

所以該市2006年財政收不能達到700億元．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點A（﹣10，0），B（﹣6，0），點C在y軸的正半軸上，∠CBO=45°，CD∥AB，∠CDA=90°．點P從點Q（8，0）出發(fā)，沿x軸向左以每秒1個單位長的速度向點A勻速運動，運動時間為t秒．

（1）求點C的坐標；

（2）當∠BCP=15°，求t的值；

（3）以點P為圓心，PC為半徑的⊙P隨點P的運動而變化，當⊙P與四邊形ABCD的邊（或邊所在的直線）相切時，求t的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC=10，以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點D、E，點F在AC的延長線上，且∠CBF=∠A，tan∠CBF=，則CF的長為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算

（1）（a2）3（a2）4÷（a2）5 （2）（2x+3y）（3y-2x）-（x-3y）（y+3x）

（3）（x-2）（x+2）（x2+4） （4） 1232-122×124；

（5）（a+b-1）2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中正確的是（　�。�

A. 全等三角形的高相等 B. 全等三角形的中線相等

C. 全等三角形的角平分線相等 D. 全等三角形的對應(yīng)角平分線相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OC是∠AOD的平分線，OE是∠BOD的平分線．

（1）若∠AOB=120°，則∠COE是多少度？

（2）若∠EOC=65°，∠DOC=25°，則∠BOE是多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)要畫∠AOB的平分線，卻沒有量角器和圓規(guī)，于是她用三角尺按下面方法畫角平分線：

①在∠AOB的兩邊上，分別取OM=ON；

②分別過點M、N作OA、OB的垂線，交點為P；

③畫射線OP，則OP為∠AOB的平分線．

（1）請問：小麗的畫法正確嗎？試證明你的結(jié)論；

（2）如果你現(xiàn)在只有刻度尺，能否畫一個角的角平分線？請你在備用圖中試一試．（不需要寫作法，但是要讓讀者看懂，你可以在圖中標明數(shù)據(jù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在一塊邊長為a厘米的正方形紙板四角，各剪去一個邊長為b（b＜）厘米的正方形，利用因式分解計算當a=13.4，b=3.4時，剩余部分的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某公司在埃及新投產(chǎn)一座雞飼料廠，年生產(chǎn)飼料可飼養(yǎng)57000000只肉雞，這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 ．

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同步練習(xí)冊答案