【題目】如圖1,已知一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),拋物線y=﹣x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn),且與x軸交于另一點(diǎn)C.
(1)求b、c的值;
(2)如圖1,點(diǎn)D為AC的中點(diǎn),點(diǎn)E在線段BD上,且BE=2ED,連接CE并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)將直線AB繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)15°后交y軸于點(diǎn)G,連接CG,如圖2,P為△ACG內(nèi)一點(diǎn),連接PA、PC、PG,分別以AP、AG為邊,在他們的左側(cè)作等邊△APR,等邊△AGQ,連接QR
①求證:PG=RQ;
②求PA+PC+PG的最小值,并求出當(dāng)PA+PC+PG取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵一次函數(shù)y=x+3的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∴A(﹣3,0),B(0,3),
∵拋物線y=﹣x2+bx+c過(guò)A、B兩點(diǎn),
∴ 解得 ,
∴b=﹣2,c=3
(2)
解:對(duì)于拋物線y=﹣x2﹣2x+3,令y=0,則﹣x2﹣2x+3=0,解得x=﹣3或1,
∴點(diǎn)C坐標(biāo)(1,0),
∵AD=DC=2,
∴點(diǎn)D坐標(biāo)(﹣1,0),
∵BE=2ED,
∴點(diǎn)E坐標(biāo)(﹣ ,1),
設(shè)直線CE為y=kx+b,把E、C代入得到 解得 ,
∴直線CE為y=﹣ x+ ,
由 解得 或 ,
∴點(diǎn)M坐標(biāo)(﹣ , )
(3)
解:①∵△AGQ,△APR是等邊三角形,
∴AP=AR,AQ=AG,∠QAC=∠RAP=60°,
∴∠QAR=∠GAP,
在△QAR和△GAP中,
,
∴△QAR≌△GAP,
∴QR=PG.
②如圖3中,∵PA+PB+PC=QR+PR+PC=QC,
∴當(dāng)Q、R、P、C共線時(shí),PA+PG+PC最小,
作QN⊥OA于N,AM⊥QC于M,PK⊥OA于K.
∵∠GAO=60°,AO=3,
∴AG=QG=AQ=6,∠AGO=30°,
∵∠QGA=60°,
∴∠QGO=90°,
∴點(diǎn)Q坐標(biāo)(﹣6,3 ),
在RT△QCN中,QN=3 ,CN=7,∠QNC=90°,
∴QC= =2 ,
∵sin∠ACM= = ,
∴AM= ,
∵△APR是等邊三角形,
∴∠APM=60°,∵PM=PR,cos30°= ,
∴AP= ,PM=RM=
∴MC= = ,
∴PC=CM﹣PM= ,
∵ = = ,
∴CK= ,PK= ,
∴OK=CK﹣CO= ,
∴點(diǎn)P坐標(biāo)(﹣ , ).
∴PA+PC+PG的最小值為2 ,此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)(﹣ , ).
【解析】(1)把A(﹣3,0),B(0,3)代入拋物線y=﹣x2+bx+c即可解決問(wèn)題.(2)首先求出A、C、D坐標(biāo),根據(jù)BE=2ED,求出點(diǎn)E坐標(biāo),求出直線CE,利用方程組求交點(diǎn)坐標(biāo)M.(3)①欲證明PG=QR,只要證明△QAR≌△GAP即可.②當(dāng)Q、R、P、C共線時(shí),PA+PG+PC最小,作QN⊥OA于N,AM⊥QC于M,PK⊥OA于K,由sin∠ACM= = 求出AM,CM,利用等邊三角形性質(zhì)求出AP、PM、PC,由此即可解決問(wèn)題.
【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點(diǎn):1、開口方向2、對(duì)稱軸 3、頂點(diǎn) 4、與x軸交點(diǎn) 5、與y軸交點(diǎn);增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算下列各式.
(1)(﹣2)3﹣|2﹣5|﹣(﹣15)
(2)﹣4﹣(+)+(﹣5)﹣(﹣)
(3)(﹣+﹣+)÷(﹣)
(4)18+32÷(﹣2)3﹣(﹣4)2×5
(5)﹣32﹣[(1)3×(﹣)﹣6÷|﹣|]
(6)2×(﹣1)﹣2×13+(﹣1)×5+×(﹣13)
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【題目】某校初三(1)班 名學(xué)生需要參加體育“五選一”自選項(xiàng)目測(cè)試,班上學(xué)生所報(bào)自選項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)表如下:
自選項(xiàng)目 | 人數(shù) | 頻率 |
立定跳遠(yuǎn) | 9 | 0.18 |
三級(jí)蛙跳 | 12 | |
一分鐘跳繩 | 8 | 0.16 |
投擲實(shí)心球 | 0.32 | |
推鉛球 | 5 | 0.1 |
合計(jì) | 50 | 1 |
(1)求 的值;
(2)若將各自選項(xiàng)目的人數(shù)所占比例繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,求“一分鐘跳繩”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)在選報(bào)“推鉛球”的學(xué)生中,有3名男生,2名女生.為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果,從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行推鉛球測(cè)試,求所抽取的兩名學(xué)生中至多有一名女生的概率.
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【題目】李師傅加工1個(gè)甲種零件和1個(gè)乙種零件的時(shí)間分別是固定的,現(xiàn)知道李師傅加工3個(gè)甲種零件和5個(gè)乙種零件共需55分鐘;加工4個(gè)甲種零件和9個(gè)乙種零件共需85分鐘,則李師傅加工2個(gè)甲種零件和4個(gè)乙種零件共需分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=90°
(1)尺規(guī)作圖:按下列要求完成作圖(保留作圖痕跡,請(qǐng)標(biāo)明字母) ①作線段AC的垂直平分線l,交AC于點(diǎn)O;
②連接BO并延長(zhǎng),在BO的延長(zhǎng)線上截取OD,使得OD=OB;
③連接DA、DC
(2)判斷四邊形ABCD的形狀,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知OABC的頂點(diǎn)A、C分別在直線x=1和x=4上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),則對(duì)角線OB長(zhǎng)的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+c(a>0)的圖象與x軸的負(fù)半軸和正半軸分別交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,它的頂點(diǎn)為P,直線CP與過(guò)點(diǎn)B且垂直于x軸的直線交于點(diǎn)D,且CP:PD=2:3
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若tan∠PDB= ,求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系式.
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【題目】平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣1)三點(diǎn),D(1,m)是一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△ACD的周長(zhǎng)最小時(shí),△ABD的面積為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ABC=90°,先把△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△DBE后,再把△ABC沿射線平移至△FEG,DE、FG相交于點(diǎn)H.
(1)判斷線段DE、FG的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)連結(jié)CG,求證:四邊形CBEG是正方形.
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