(2013•懷集縣二模)如圖,AB∥CD,以點A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,AC于E,F(xiàn)兩點,再分別以E,F(xiàn)為圓心,大于
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EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點P,作射線AP,交CD于點M.
(1)根據(jù)題意,利用直尺與圓規(guī),把圖補充完整,若∠ACD=114°,求∠MAB的度數(shù);
(2)利用直尺與圓規(guī)作CN⊥AM,垂足為N,交AB于Q,求證:四邊形AQMC是菱形.
分析:(1)根據(jù)題目要求畫出圖形,再根據(jù)平行線的性質可得:∠CAB=180°-114°=66°,再根據(jù)角平分線的性質可得:∠MAB=
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2
∠CAB=33°;
(2)首先證明AC=CM,再證明△ACN≌△AQN可得AC=AQ,進而得到CM=AQ,再有CM∥AQ可得四邊形AQMC是平行四邊形,再有條件AC=CM可證明四邊形AQMC是菱形.
解答:解:(1)把圖補充完整(保留痕跡),
由AB∥CD,得∠CAB+∠ACD=180°
所以:∠CAB=180°-114°=66°,
由作圖,得:AD是∠CAB的平分線,
所以:∠MAB=
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2
∠CAB=33°;

(2)證明:利用直尺與圓規(guī)作CN⊥AM,垂足為N(保留痕跡),
∵AB∥CD,
∴∠DAB=∠CDA
又∵AD是∠CAB的平分線,
∴∠DAB=∠CAD,
∴AC=CM,
在△ACN與△AQN中,
∠CAN=∠QAN
AN=AN
∠ANQ=∠ANC=90°
,
∴△ACN≌△AQN(ASA),
∴AC=AQ,
∴CM=AC=AQ.
又∵AB∥CD,
∴四邊形AQMC是菱形.
點評:此題主要考查了復雜作圖,關鍵是根據(jù)題意正確畫出圖形,掌握菱形的判定定理.
練習冊系列答案
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(2013•懷集縣二模)如圖,已知反比例函數(shù)y=
mx
的圖象經(jīng)過點A(1,4).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)畫出這個反比例函數(shù)的圖象.

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(2013•懷集縣二模)(1)根據(jù)兩點坐標,構造直角三角形,求出兩直角邊的長,然后再求斜邊的長.
兩點坐標 構造
直角三角形
一直角邊長 另一直角
邊長
斜邊長
A(1,-2)
B(4,2)
RT△ABC AC=4-1=3 BC=2-(-2) AB=
(4-1)2+(2-(-2))2
=5
M(-4,2)
N(1,-3)
RT△
MPN
MPN
PN=1-(-4)=5
PN=1-(-4)=5
PM=2-(-3)=5
PM=2-(-3)=5
MN=
[1-(-4)]2+[2-(-3)]2
=5
2
[1-(-4)]2+[2-(-3)]2
=5
2
(2)觀察表格中的關系,探究任意兩點坐標P1(x1,y1),P2(x2,y2)與P1、P2之間的距離P1P2有什么關系?并證明你的結論.
(3)求函數(shù)y=
(x-1)2+4
+
(x-4)2+4
的最小值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•懷集縣二模)如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標軸上,點B坐標(3,3),將正方形ABCO繞點A順時針旋轉角度α(0°<α<90°),得到正方形ADEF,ED交線段OC于點G,ED的延長線交線段BC于點P,連AP、AG.
(1)求證:△AOG≌△ADG;
(2)求∠PAG的度數(shù);并判斷線段OG、PG、BP之間的數(shù)量關系,說明理由;
(3)當∠1=∠2時,一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過點P、E,求它的解析式.

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