（1）若等腰三角形的周長(zhǎng)為10，底邊長(zhǎng)為4，則腰長(zhǎng)為
 
；
（2）若等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為6和4，則等腰三角形的周長(zhǎng)為
 
．
考點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì)
專題：分類討論
分析：（1）根據(jù)等腰三角形兩腰相等列式計(jì)算即可得解；
（2）分6是腰長(zhǎng)和底邊兩種情況討論求解．
解答：解：（1）腰長(zhǎng)=
1
2
（10-4）=3；

（2）6是腰長(zhǎng)時(shí)，三角形的三邊分別為6、6、4，
能組成三角形，
周長(zhǎng)=6+6+4=16，
6是底邊時(shí)，三角形的三邊分別為6、4、4，
能組成三角形，
周長(zhǎng)=4+4+6=14，
綜上所述，等腰三角形的周長(zhǎng)為16或14．
故答案為：3；16或14．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等腰三角形的性質(zhì)，難點(diǎn)在于要分情況討論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，四邊形ABCD中，P是∠ABC、∠BCD的平分線的交點(diǎn)，∠A=80°，∠D=70°，則∠BPC=
 
°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）
48
-
27
+2
3
              
（2）（
5
-2
3
）（
5
+2
3
）
（3）（
48
-
75
）×
1
1
3
               
（4）（
2
-
6
）÷
2
-
21
÷
7
-（x2+3）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一副三角板按圖1中方式疊放，使三角板DEF的邊DE始終經(jīng)過(guò)點(diǎn)B，另兩邊分別與AB，BC邊交于點(diǎn)G和點(diǎn)H，且∠DBA=∠DHB．
（1）如圖1，若擺放后點(diǎn)H與點(diǎn)C重合，求證：GH=2DB．
（2）如圖2，若點(diǎn)H不與點(diǎn)C重合，請(qǐng)問(wèn)（1）中的結(jié)論依然成立嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某公司2011年的營(yíng)業(yè)額為100萬(wàn)元，計(jì)劃2013年的營(yíng)業(yè)額為121萬(wàn)元，則每年?duì)I業(yè)額的增長(zhǎng)率為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知如圖，∠B=∠DEF，AB=DE，要說(shuō)明△ABC≌△DEF，
（1）若以“ASA”為依據(jù)，還缺條件
 
．
（2）若以“AAS”為依據(jù)，還缺條件
 
．
（3）若以“SAS”為依據(jù)，還缺條件
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x=-2是方程x2-3x-a2-1=0的一個(gè)根，則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓周率π=3.1415926…，用四舍五入法精確到千分位的近似數(shù)是（　�。�
A、3.142
B、3.141
C、3.14
D、3.1416

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示，若y≥0，則x的取值范圍是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案