2．計(jì)算：（1$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$）÷（-$\frac{7}{8}$）+1．

分析 先計(jì)算小括號(hào)里面的加減法，再計(jì)算括號(hào)外面的除法和加法．

解答 解：（1$\frac{3}{4}$-$\frac{7}{8}$-$\frac{7}{12}$）÷（-$\frac{7}{8}$）+1
=$\frac{7}{24}$÷（-$\frac{7}{8}$）+1
=-$\frac{1}{3}$+1
=$\frac{2}{3}$．

點(diǎn)評(píng) 考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，方法指引：①在一個(gè)式子里，有加法也有減法，根據(jù)有理數(shù)減法法則，把減法都轉(zhuǎn)化成加法，并寫成省略括號(hào)的和的形式． 
②轉(zhuǎn)化成省略括號(hào)的代數(shù)和的形式，就可以應(yīng)用加法的運(yùn)算律，使計(jì)算簡(jiǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．已知一次函數(shù)y=-3x+5不經(jīng)過(guò)的象限為第三象限．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化簡(jiǎn)下列各式：
（1）（a-b）2-a（a-2b）+（2a+b）（2a-b）
（2）$（{m-1-\frac{8}{m+1}}）÷\frac{{{m^2}-6m+9}}{{{m^2}+m}}$．

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10．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為點(diǎn)A（-4，2），點(diǎn)B（-1，2），點(diǎn)C（0，5）．
（1）請(qǐng)畫出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1；
（2）將△A1B1C1△的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)同時(shí)乘以-2，得到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A2、B2、C2，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)A2，B2，C2的坐標(biāo)；
（3）請(qǐng)直接寫出△A2B2C2的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．若|x-3|+（x-y-2）2=0，則$\frac{2x}{x-y}$=3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．比較大�。�
請(qǐng)將下列各數(shù)表示在數(shù)軸上，并用“＜”連接．
3，-$\frac{1}{2}$，0，-3$\frac{1}{2}$，-3，-1.5，-4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知a、b、c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示：

用“＞”“＜”或“=”填空：
（1）ab＜0；
（2）bc＞ab；
（3）c+b＜a+b．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某學(xué)校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批籃球和足球．其中籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多40元，用1 500元購(gòu)進(jìn)的籃球個(gè)數(shù)與900元購(gòu)進(jìn)的足球個(gè)數(shù)相等．
（1）求籃球和足球的單價(jià)．
（2）該校打算用1 000元購(gòu)買籃球和足球，當(dāng)恰好用完1 000元時(shí)，求購(gòu)買籃球個(gè)數(shù)（m）和購(gòu)買足球個(gè)數(shù)（n）之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出籃球、足球都購(gòu)買時(shí)的購(gòu)買方案有哪幾種？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）（-2）+5+（-3）-（-13）
（2）$（-25）×\frac{3}{5}÷（-1\frac{2}{3}）$
（3）（-2）×3+（-18）÷（-3）
（4）$（{\frac{1}{4}+\frac{3}{8}-\frac{5}{16}}）×（-32）$
（5）$（{1-\frac{1}{2}}）÷3×（-6）-{2^2}$
（6）-14-$\frac{1}{6}$×[2+（-2）4]．

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