【題目】如圖.點軸負(fù)半軸上,,,,是射線上的點,連接,以為邊作等邊,點在直線的上方,則下列結(jié)論正確的是( )

A. 的增大而減小B. 的增大而增大

C. 的增大而減小D. 的增大而增大

【答案】B

【解析】

先證出ABC為等邊三角形,再求得OA,AB的長,分情況討論:當(dāng)點D與點A重合時,點E與點B重合;當(dāng)點D運動到線段AB中點時,E的坐標(biāo)變化情況,結(jié)合排除法可得解.

∵∠BAC=60°,∠BOA=90°
∴∠ABO=30°
又∵B0,3),C30
OB=3OC=3,從而ABC為等邊三角形
設(shè)OA=x,則AB=2x
x2+(3)2=4x2
解得x=3,即OA=3
AB=6
∵以CD為邊作等邊CDE
∴當(dāng)點D與點A重合時,點E與點B重合,此時a=-3,b=0;m=0n=3 當(dāng)點D沿著射線AB方向移動時,b變大,顯然m也變大,故排除A,但m是否一直變大尚不確定;
假設(shè)當(dāng)點D運動到線段AB中點時,由等腰三角形的三線合一性質(zhì)知CDAB,AD=3,AC=6
CD=3,∠ACD=30°
∴∠ACE=90°
n=3

此時n的值與點E在點B時的n值相同,故排除CD
故選:B

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,將矩形OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點,點Ax軸的正半軸上,B(8,6),點D是射線AO上的一點,把BAD沿直線BD折疊,點A的對應(yīng)點為A′.

(Ⅰ)若點A′落在矩形的對角線OB上時,OA′的長=   

(Ⅱ)若點A′落在邊AB的垂直平分線上時,求點D的坐標(biāo);

(Ⅲ)若點A′落在邊AO的垂直平分線上時,求點D的坐標(biāo)(直接寫出結(jié)果即可).

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【題目】某市為了美化環(huán)境,計劃在一定的時間內(nèi)完成綠化面積萬畝的任務(wù),后來市政府調(diào)整了原定計劃,不但綠化面積要在原計劃的基礎(chǔ)上增加,而且要提前年完成任務(wù),經(jīng)測算要完成新的計劃,平均每年的綠化面積必須比原計劃多萬畝,求原計劃平均每年的綠化面積.

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【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,點ECD上的點(不與CD的中點重合), DE=AB, ∠BAC=∠D,AD=AC

(1)求證:四邊形AECB是等腰梯形;

(2)點FAB 邊延長線上一點,且BC=CF .聯(lián)結(jié)CF、EF,若ACEF求證:四邊形AECF是菱形.

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【題目】如圖,的半徑,AB是弦,直線EF經(jīng)過點B于點C,

求證:EF的切線;

,求AB的長;

的條件下,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】20143月,某海域發(fā)生航班失聯(lián)事件,我海事救援部門用高頻海洋探測儀進(jìn)行海上搜救,分別在A、B兩個探測點探測到C處是信號發(fā)射點,已知A、B兩點相距400m,探測線與海平面的夾角分別是,若CD的長是點C到海平面的最短距離.

BDAB有什么數(shù)量關(guān)系,試說明理由;

求信號發(fā)射點的深度結(jié)果精確到1m,參考數(shù)據(jù):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】單位組織員工自駕游,并打算在一家租車公司租用同一品牌同款的5座或7座越野車組成一個車隊.該租車公司同品牌同款的7座越野車的日租金比5座的多300元.已知該單位參加自駕游的員工共有40人,其中10人可以擔(dān)任司機(jī),但這10人中至少需要留出3人做為機(jī)動司機(jī),以備輪換替代.

1)有人建議租85座的越野車,剛好可以載40人.他的建議合理嗎?請說明理由;

2)請為該單位設(shè)計一種租車方案,使車隊租車的日租金最少,并說明理由

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【題目】操作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于點Q,設(shè)AP兩點間的距離為x

探究:

1)當(dāng)點Q在邊CD上時,線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察到的結(jié)論;

2)當(dāng)點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程:

1

2.

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