【題目】已知∠AOB的大小為α,P是∠AOB內(nèi)部的一個定點,且OP=2,點E、F分別是OA、OB上的動點,若△PEF周長的最小值等于2,則α=( 。
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°

【答案】A
【解析】解答:如圖,作點P關(guān)于OA的對稱點C,關(guān)于OB的對稱點D,連接CD,交OA于E,OB于F.此時,△PEF的周長最。
連接OC,OD,PE,PF.
∵點P與點C關(guān)于OA對稱,
∴OA垂直平分PC,
∴∠COA=∠AOP,PE=CE,OC=OP,
同理,可得∠DOB=∠BOP,PF=DF,OD=OP.
∴∠COA+∠DOB=∠AOP+∠BOP=∠AOB=α,OC=OD=OP=2,
∴∠COD=2α.
又∵△PEF的周長=PE+EF+FP=CE+EF+FD=CD=2,
∴OC=OD=CD=2,
∴△COD是等邊三角形,
∴2α=60°,
∴α=30°.
故選A.

分析:設(shè)點P關(guān)于OA的對稱點為C,關(guān)于OB的對稱點為D,當(dāng)點E、F在CD上時,△PEF的周長為PE+EF+FP=CD,此時周長最小,根據(jù)CD=2可求出α的度數(shù).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了了解B2017年中考數(shù)學(xué)學(xué)科各分?jǐn)?shù)段成績分布情況,從中抽取300名考生數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計分析. 在這個問題中,樣本是指(

A. 300 B. 被抽取的300名學(xué)生

C. 被抽取的300名學(xué)生的中考數(shù)學(xué)成績 D. B2017年中考數(shù)學(xué)成績

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【題目】為了了解2014年某地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生50米跑成績情況,教育部門從這三類學(xué)生群體中各抽取了10%的學(xué)生進(jìn)行檢測,整理樣本數(shù)據(jù),并結(jié)合2010年抽樣結(jié)果,得到下列統(tǒng)計圖:

(1)本次檢測抽取了大、中、小學(xué)生共 名,其中小學(xué)生 名;

(2)根據(jù)抽樣的結(jié)果,估計2014年該地區(qū)10萬名大、中、小學(xué)生中,50米跑成績合格的中學(xué)生人數(shù)為 名;

(3)比較2010年與2014年抽樣學(xué)生50米跑成績合格率情況,寫出一條正確的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】去括號后結(jié)果錯誤的是( )

A. (a+2b)=a+2b B. -(x-y+z)=-x+y-z

C. 2(3m-n)=6m-2n D. -(a-b)=-a-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在所給網(wǎng)格圖( 每小格均為邊長是1的正方形)中完成下列各題:

(1)將△ABC向下平移5個單位得△A1B1C1 , 畫出平移后的△A1B1C1
(2)畫出△ABC關(guān)于點B成中心對稱的圖形.
(3)在直線l上找一點P,使△ABP的周長最。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對某校九年級隨機抽取若干名學(xué)生進(jìn)行體能測試,成績按A、B、C、D四個等級進(jìn)行了評定.現(xiàn)將抽取學(xué)生的成績評定結(jié)果進(jìn)行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:

根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)這次抽取的樣本的容量為 ;圖①中“D級”對應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為 °

(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)已知該校九年級共有學(xué)生750名,請你估計體能達(dá)到A級和B級的共約有多少人.

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【題目】某種商品的標(biāo)價為200元,按標(biāo)價的八折出售,這時仍可盈利25%,則這種商品的進(jìn)價是元.

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【題目】觀察下列關(guān)于x的單項式,探究其規(guī)律:2x,-4x2,6x3,-8x4,10x5,-12x6,,按照上述規(guī)律,第2018個單項式是(

A. 2018x2018 B. 2018x2018 C. 4036x2018 D. 4036x2018

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