11.如圖,P是正方形內(nèi)一點(diǎn),已知AP=AD,BP=BC,則∠CPD=150°°.

分析 依據(jù)正方形的性質(zhì)可得到△APB為等邊三角形,從而可求得∠PAD的度數(shù),然后可求得∠APD和∠BPC的度數(shù),最后依據(jù)周角為360°可求得∠CPD的度數(shù).

解答 解:∵四邊形ABCD為正方形,
∴AD=AB=BC.
∵AP=AD,BP=BC,
∴AP=AB=BP.
∴∠APB=∠PAB=∠PBA=60°.
∴∠PAD=30°.
∵AD=AP,
∴∠APD=$\frac{1}{2}$×(180°-30°)=75°.
同理∠BPC=75°.
∴∠CPD=360°-60°-75°-75°=150°.
故答案為:150°.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是正方形的性質(zhì)、等邊三角形的性質(zhì)和判定、等腰三角形的性質(zhì),證得△APB為等邊三角形是解題的關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.作出△ABC關(guān)于直線m的對(duì)稱圖形.

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2.某班學(xué)生參加運(yùn)土勞動(dòng),一部分學(xué)生抬土,另一部分學(xué)生挑土,已知全班共用籮筐99個(gè),扁擔(dān)66根,求抬土、挑土的學(xué)生各有多少人?如果設(shè)抬土的同學(xué)x人,挑土的同學(xué)y人,則可得方程組(  )
A.$\left\{\begin{array}{l}{2(x+\frac{y}{2})=99}\\{\frac{x}{2}+y=66}\end{array}\right.$B.$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=66}\\{\frac{x}{2}+y=99}\end{array}\right.$
C.$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}+y=66}\\{\frac{x}{2}+2y=99}\end{array}\right.$D.$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=99}\\{2x+y=66}\end{array}\right.$

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19.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=5}\\{3x+y=1}\end{array}\right.$        
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=7}\\{4x-5y=3}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖,直角三角形的兩條直角邊AC,BC分別經(jīng)過(guò)正九邊形的兩個(gè)頂點(diǎn),則圖中∠1+∠2的結(jié)果是190°.

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16.如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,將△AOD沿著AD翻折,點(diǎn)O恰好落在點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形AODE是正方形.
(2)延長(zhǎng)CA至點(diǎn)G,使AG=AD,過(guò)點(diǎn)G作GF⊥DA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)FO,求△DFO的面積.

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3.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=6}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=-3}\\{y=-10}\end{array}\right.$,都是方程y=kx+b的解.
(1)求k、b的值;
(2)若-1≤x<2,求y的取值范圍.

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20.把△ABC向右平移3格,再向上平移2格,畫(huà)出所得到的△A′B′C,并說(shuō)出線段AB與A′B′的大小及位置關(guān)系.

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1.已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=-3}\end{array}\right.$是二元一次方程4x-my=5的一組解,則實(shí)數(shù)m的值為-1.

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