如圖，⊙，⊙的圓心，都在直線上，且半徑分別為2cm，3cm，.若⊙以1cm/s的速度沿直線向右勻速運(yùn)動(dòng)（⊙保持靜止），則在7s時(shí)刻⊙與⊙的位置關(guān)系是

A．外切　  　   B．相交　　　  　  C．內(nèi)含　　　      　 D．內(nèi)切

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知直線y=-x+2分別與x軸， y軸交于A，B兩點(diǎn)，與雙曲線y=交于E，F兩點(diǎn)，若AB=2EF，則k的值是

   A．-1     B．1      C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


把一條彎曲的公路改成直道，可以縮短路程.用幾何知識(shí)解釋其道理正確的是

A．兩點(diǎn)確定一條直線                  B．垂線段最短      

C．兩點(diǎn)之間線段最短                  D．三角形兩邊之和大于第三邊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，王老師發(fā)給每位同學(xué)一張半徑為6個(gè)單位長(zhǎng)度的圓形紙板，要求同學(xué)們：（1）從帶刻度的三角板、量角器和圓規(guī)三種作圖工具中任意選取作圖工具，把圓形紙板分成面積相等的四部分；（2）設(shè)計(jì)的整個(gè)圖案是某種對(duì)稱圖形.王老師給出了方案一，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)再設(shè)計(jì)兩種方案，并完成下面的設(shè)計(jì)報(bào)告.

名 稱

四等分圓的面積

方 案

方案一

方案二

方案三

選用的工具

帶刻度的三角板

 畫(huà)出示意圖

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)方案

作⊙O兩條互相垂直的直徑AB、CD，將⊙O的面積分成相等的四份.

指出對(duì)稱性

既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，等邊△ABC中，點(diǎn)D、E分別為邊AB、AC的中點(diǎn)，則∠DEC的度數(shù)為

A．30°　  　  B．60°　　　  　  C．120°　　　 　 D．150°

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)平行四邊形的一條邊長(zhǎng)為3，兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為4和，則它的面積為       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


海中兩個(gè)燈塔A、B，其中B位于A的正東方向上，漁船跟蹤魚(yú)群由西向東航行，在點(diǎn)C處測(cè)得燈塔A在西北方向上，燈塔B在北偏東30°方向上，漁船不改變航向繼續(xù)向東航行30海里到達(dá)點(diǎn)D，這是測(cè)得燈塔A在北偏西60°方向上，求燈塔A、B間的距離.（計(jì)算結(jié)果用根號(hào)表示，不取近似值）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知杭州市某天六個(gè)整點(diǎn)時(shí)的氣溫繪制成的統(tǒng)計(jì)圖，則這六個(gè)整點(diǎn)時(shí)氣溫的中位數(shù)是    　   .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 如圖，半徑為5的⊙A中，弦BC，ED所對(duì)的圓心角分別是∠BAC，∠EAD。已知DE=6，∠BSC+∠EAD=180°，則弦BC的弦心距等于

A.                            B.  

C. 4                                D. 3

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同步練習(xí)冊(cè)答案