下列抽取樣本的方法中合適的是


  1. A.
    學(xué)校要了解老師的課堂教學(xué)情況，校長召集學(xué)習(xí)委員召開座談會
  2. B.
    要了解中學(xué)生使用零花錢的情況，到城區(qū)的一所宿舍制學(xué)校調(diào)研
  3. C.
    要了解中學(xué)生對足球的喜好情況，通過網(wǎng)上作問卷調(diào)查
  4. D.
    要了解工廠生產(chǎn)的食品質(zhì)量，從其流水線上每隔100包選取一包檢查質(zhì)量
D
D是正確的.A.學(xué)習(xí)委員只代表學(xué)習(xí)好的學(xué)生，沒有中等生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生代表，不具有普遍性；B.寄宿制學(xué)校相比非寄宿制學(xué)校，花費肯定要高，城區(qū)的學(xué)校相比郊區(qū)的學(xué)�；ㄙM也高，調(diào)查不具有普遍性；C.一般來說，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生對體育運動是不喜愛的，所以這個調(diào)查不具有普遍性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

6、下列說法正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•常州模擬）城南中學(xué)九年級共有12個班，每班48名學(xué)生，學(xué)校要對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試成績進行抽樣分析，請按要求回答下列問題：
收集數(shù)據(jù)：
（1）若要從全年級學(xué)生中抽取一個48人的樣本，你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的有
②③
②③
．①隨機抽取一個班級的48名學(xué)生；②在全年級學(xué)生中隨機抽取48名學(xué)生；③在全年級12個班中分別各隨機抽取4名學(xué)生．
整理數(shù)據(jù)：
（2）將抽取的60名學(xué)生的成績進行分組，繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖如下．請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空：
①C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為
60°，30°
60°，30°
；
②估計全年級A、B類學(xué)生大約一共有
432
432
名．
分析數(shù)據(jù)：
（3）教育主管部們?yōu)榱私鈱W(xué)校教學(xué)情況，將同層次的城南、城北兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進行對比，得下表：
學(xué)校 平均數(shù)（分） 極差（分） 方差 A、B類的頻率和
 城南中學(xué) 71 52 432 0.75
城北中學(xué) 71 80 497 0.82
你認(rèn)為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好？結(jié)合數(shù)據(jù)，請?zhí)岢鲆粋�解釋來支持你的觀點．
成績（單位：分） 頻數(shù) 頻率
A類（80～100） 24
1
2
B類（60～79） 12
1
4
C類（40～59） 8
1
6
D類（0～39） 4
1
12

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：三點一測叢書九年級數(shù)學(xué)上 題型：013

下列抽取樣本的方法中合適的是

[　　]

A．學(xué)校要了解老師的課堂教學(xué)情況，校長召集學(xué)習(xí)委員召開座談會

B．要了解中學(xué)生使用零花錢的情況，到城區(qū)的一所宿舍制學(xué)校調(diào)研

C．要了解中學(xué)生對足球的喜好情況，通過網(wǎng)上作問卷調(diào)查

D．要了解工廠生產(chǎn)的食品質(zhì)量，從其流水線上每隔100包選取一包檢查質(zhì)量

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：三點一測叢書九年級數(shù)學(xué)上 題型：044

判斷下列這幾個抽樣調(diào)查選取樣本的方法是否合適，并說明理由．

(1)為了了解當(dāng)前中學(xué)生一天的自由支配時間，關(guān)心下一代工作委員會準(zhǔn)備在網(wǎng)上發(fā)布一個調(diào)查表，進行抽樣調(diào)查；

(2)學(xué)校食堂為了讓廣大學(xué)生吃好早餐，派一位工人師傅到學(xué)生中去調(diào)查訪問．他來到九年級(2)班，詢問了其中的20名同學(xué)；

(3)學(xué)校為了了解各班學(xué)生對一項新校規(guī)的反映情況，從各班抽取學(xué)號的尾數(shù)是5的學(xué)生進行調(diào)查；

(4)一家方便面廠為了解其產(chǎn)品質(zhì)量，在最后一段工序的生產(chǎn)流水線上每隔150包選取一包檢查其質(zhì)量情況；

(5)為了了解同學(xué)們對教師授課情況的滿意程度，校長召集全校各班的學(xué)習(xí)委員開座談會，了解他們對老師的看法．

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