【題目】如圖,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),求點(diǎn)B的坐標(biāo).
【答案】(1,4).
【解析】試題分析:過A和B分別作AD⊥OC于D,BE⊥OC于E,利用已知條件可證明△ADC≌△CEB,再由全等三角形的性質(zhì)和已知數(shù)據(jù)即可求出B點(diǎn)的坐標(biāo).
試題解析:解:過A和B分別作AD⊥OC于D,BE⊥OC于E,∵∠ACB=90°,∴∠ACD+∠CAD=90°∠ACD+∠BCE=90°,∴∠CAD=∠BCE,在△ADC和△CEB中,∵∠ADC=∠CBE=90°,∠CAD=∠BCE,AC=BC,∴△ADC≌△CEB(AAS),∴DC=BE,AD=CE,∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣2,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,3),∴OC=2,AD=CE=3,OD=6,∴CD=OD﹣OC=4,OE=CE﹣OC=3﹣2=1,∴BE=4,∴則B點(diǎn)的坐標(biāo)是(1,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只箱子里共3個(gè)球,其中2個(gè)白球,1個(gè)紅球,它們除顏色外均相同。
(1)從箱子中任意摸出一個(gè)球是白球的概率是多少?
(2)從箱子中任意摸出一個(gè)球,不將它放回箱子,攪勻后再摸出一個(gè)球,求兩次摸出的球都是白球的概率,并畫出樹狀圖或列出表格。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A(2,0),直線y=(2-)x-2與x軸交于點(diǎn)F,與y軸交于點(diǎn)B,直線l∥AB且交y軸于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)為A′,連接AA′、A′D.直線l從AB出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向向上平移,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t.
(1)求點(diǎn)A′ 的坐標(biāo)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)求證:AB=AF;
(3)過點(diǎn)C作直線AB的垂線交直線y=(2-)x-2于點(diǎn)E,以點(diǎn)C為圓心CE為半徑作⊙C,求當(dāng)t為何值時(shí),⊙C與△AA′D三邊所在直線相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,給出下列結(jié)論:
①b2=4ac;②abc>0;③a>c;④4a﹣2b+c>0,其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是AB的中點(diǎn),且DE⊥AB,△BCE的周長(zhǎng)為8cm,且AC﹣BC=2cm,求AB、BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形內(nèi)有一點(diǎn)到三角形三頂點(diǎn)的距離相等,則這點(diǎn)一定是三角形的( 。
A. 三條中線的交點(diǎn) B. 三邊垂直平分線的交點(diǎn)
C. 三條高的交點(diǎn) D. 三條角平分線的交點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線:y=3x+1與y軸交于點(diǎn)A,且和直線:y=mx+n交于點(diǎn)P(-2,a),根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)求a的值,判斷直線:y=-x-2是否也經(jīng)過點(diǎn)P?請(qǐng)說明理由;
(2)不解關(guān)于x,y的方程組 ,請(qǐng)你直接寫出它的解;
(3)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),連接AB,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),△ACD和△BCE都是等邊三角形,連結(jié)AE,BD,設(shè)AE交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACE≌△DCB;
(2)求證:△ADF∽△BAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E與點(diǎn)C關(guān)于直線AD對(duì)稱,CE與AD、AB分別交于點(diǎn)F、G,連接BE、BF、GD
求證:(1) △BEF為等腰直角三角形 ;(2) ∠ADC=∠BDG.
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