【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB3,BC5,EAD上的一個動點

1)如圖 1,連接 BD,O 是對角線 BD 的中點,連接 OE.當 OEDE 時,求 AE 的長;

2)如圖 2,連接 BE,EC,過點 E EFEC AB 于點 F,連接 CF,與 BE 交于點 G.當BE 平分∠ABC 時,求 BG 的長;

3)如圖 3,連接 EC,點 H CD 上,將矩形 ABCD 沿直線 EH 折疊,折疊后點 D 落在 EC上的點 D′處,過點 D′ D′NAD 于點 N,與 EH 交于點 M,且 AE1的值.

【答案】1;(2;(3

【解析】

1)先求出,進而求出,再判斷,即可得出結(jié)論;

2)先判斷出,進而求出,再判斷出,進而求得 ,最后利用勾股定理即可得出結(jié)論;

3)先求出,再求出,根據(jù)勾股定理求出,,再判斷出,,列出比例式,并根據(jù)同高三角形面積的比等于對應底邊的比,即可得出結(jié)論;

解:(1)如圖 1,連接

在矩形中,

中,根據(jù)勾股定理得

的中點,

,

,

,

2)∵平分

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

如圖 2,過點,

,

,

,,

設(shè),則

解得:

中,

3)如圖 3,在矩形中,,

,

∴在中,由勾股定理可得:

由折疊知,

,

設(shè),則

中,根據(jù)勾股定理得,

解得:

,

,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(2,0),B(0,1),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線(k<0)經(jīng)過點D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是_____.

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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點M.填空:

的值為   ;

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長線于點M.請判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點M,若OD=1,OB=,請直接寫出當點C與點M重合時AC的長.

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【題目】閱讀與思考:

阿基米德(公元前287年一公元前212年),偉大的古希臘哲學家、百科式科學家、數(shù)學家、物理學家、力學家,靜態(tài)力學和流體靜力學的奠基人,阿基米德流傳于世的著作有10余種,多為希臘文手稿下面是《阿基米德全集》中記載的一個命題:ABO的弦,點CO上,且CDAB于點D,在弦AB上取點E,使ADDE,點F上的一點,且,連接BF可得BFBE

1)將上述問題中弦AB改為直徑AB,如圖1所示,試證明BFBE;

2)如圖2所示,若直徑AB10EOOB,作直線lO相切于點F.過點BBPl于點P.求BP的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒爆發(fā),教育部部署了“停課不停學”的有關(guān)工作,各地都在進行在線教育.小依同學為了了解網(wǎng)課學習情況,對本班部分同學最喜愛的課程進行了調(diào)查,調(diào)查課程分別是網(wǎng)上授課、體育鍛煉、名著閱讀、藝術(shù)欣賞和其他課程并制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖, 請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

1)求本次調(diào)查中一共調(diào)查了多少名學生,及其中“名著閱讀”所占的圓心角度數(shù)

2)請把條形統(tǒng)計圖補全.

3)若該校一共有 3000 名學生,請估算出全校最喜愛的課程是“體育鍛煉”的人數(shù).

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【題目】如圖,下列正方形網(wǎng)格的每個小正方形的邊長均為1,⊙O的半徑為.規(guī)定:頂點既在圓上又是正方形格點的直角三角形稱為圓格三角形,請按下列要求各畫-圓格三角形

①直角邊長度為整數(shù),②面積為8,③一個內(nèi)角所對的弧長為π

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【題目】若二次函數(shù)yx22x+2在自變量x滿足mxm+1時的最小值為6,則m的值為(  )

A. B.

C. 1D.

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1)求證:四邊形CEFG是菱形;

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A.B.

C.D.

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