分析 利用立方根的意義,求出x,然后用相反數(shù)的意義,求出y.
解答 解:∵$\root{3}{2-x}+x=2$,
∴$\root{3}{2-x}=2-x$
∴2-x=(2-x)3
∴(2-x)2=1
∴x=1或x=3,
∵$\root{3}{2y-1}$與$\root{3}{1-3x}$互為相反數(shù),
∴$\root{3}{2y-1}+\root{3}{1-3x}=0$,
∴$\root{3}{2y-1}=-\root{3}{1-3x}$.
當(dāng)x=1時,$\root{3}{2y-1}=-\root{3}{-2}=\root{3}{2}$;
∴2y-1=2,即:y=$\frac{3}{2}$.
當(dāng)x=3時,$\root{3}{2y-1}=-\root{3}{-8}=\root{3}{8}$;
∴2y-1=8,即:y=$\frac{9}{2}$.
點評 本題是一道用到多個知識點(如:直接開平方解簡單的一元二次方程,立方根的性質(zhì),如果$\root{3}{a}=\root{3}$,那么a=b)的中等試題,主要考查立方根的意義和相反數(shù)的性質(zhì).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (350,500) | B. | (-350,-500) | C. | (350,-500) | D. | (-350,500) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (63,64) | B. | (65,64) | C. | (31,32) | D. | (127,128) |
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