18．期中考試后，班里有兩位同學議論他們所在小組同學的數(shù)學成績，小明說：“我們組成績是85分的同學最多”，小英說：“我們組的7位同學成績排在最中間的恰好也是85分”，上面兩位同學的話能反映出的統(tǒng)計量是（　�。�
A．眾數(shù)和中位數(shù)B．眾數(shù)和平均數(shù)C．平均數(shù)和中位數(shù)D．眾數(shù)和方差

分析 根據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的定義回答即可．

解答 解：在一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)是這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，排在中間位置的數(shù)是中位數(shù)，
故選A．

點評 本題考查了眾數(shù)及中位數(shù)的定義，正確掌握眾數(shù)與中位數(shù)的定義是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．已知△ABC∽△DEF，若△ABC與△DEF的相似比為$\frac{3}{4}$，則△ABC與△DEF對應中線的比為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{4}{3}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{16}{9}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．發(fā)現(xiàn)與探究：如圖，△ABC和△DCE中，AC=BC，DC=EC，∠ACB=∠DCE=45°，點B、C、E三點共線，且BC：CE=2：1，連接AE、BD．
（1）在不添加輔助線和字母的情況下，請在圖中找出一對全等三角形（用“≌”表示），并加以證明；
（2）求tan∠BDC的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

6．將多項式（x2-1）2+6（1-x2）+9因式分解，正確的是（　�。�
A．（x-2）4B．（x2-2）2C．（x2-4）2D．（x+2）2（x-2）2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．如圖，已知在等腰直角三角形ABC中，AB=AC=4，點D從點A出發(fā)，沿射線AB方向以每秒1個單位長的速度移動，同時點E從點C出發(fā)，沿射線CA方向以每秒1個單位長的速度移動．設點D移動的時間為t（秒）．

（1）如圖1，當0＜t＜4時，連結DE，記△ADE的面積為S△ADE，則當t取何值時，S△ADE=2？
（2）如圖2，點O為BC中點，連結OD、0E．
①當0＜t＜4時，小明探索發(fā)現(xiàn)S△ADE+SODE=$\frac{1}{2}$S△ABC，你認為他的發(fā)現(xiàn)正確嗎？請做出判斷并說明理由．
②當t＞4時，請直接寫出S△ADE，S△ODE，S△ABC之間的關系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．如圖，在⊙O中，AC∥OB，∠ABO=20°，則∠BOC的度數(shù)為40°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．菱形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示，點C（3，4），反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（k≠0）的圖象經(jīng)過點B．
（1）求反比例函數(shù)的解析式．
（2）將菱形OABC沿y軸向上平移，使點A恰好落在雙曲線上，此時，點B、C對應的點為 M、N，且MN與雙曲線交于D，求點D的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，等腰直角三角形ABC與等腰直角三角形A′B′C′是位似圖形，位似中心為點O，位似比1：2，點A的坐標為（1，0），點C的坐標為（0，1），則點B′的坐標為（　�。�
A．（2，2）B．（-2，2）C．（-2，-2）D．（2，2）或（-2，-2）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

8．如圖，OC是∠AOB的平分線，且CD∥OA，∠C=26°，則∠AOB的度數(shù)等于52°．

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同步練習冊答案