【題目】小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)yx+的圖象與性質(zhì)進行了探究.

下面是小明的探究過程,請補充完整:

1)函數(shù)yx+的自變量x的取值范圍是   

2)下表列出了yx的幾組對應(yīng)值,請寫出mn的值:m   n   ;

3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,根據(jù)描出的點,畫出該函數(shù)的圖象;

4)結(jié)合函數(shù)的圖象,請完成:

①當(dāng)y=﹣時,x   

②寫出該函數(shù)的一條性質(zhì)   

③若方程x+t有兩個不相等的實數(shù)根,則t的取值范圍是   

【答案】1;(2;(3)見解析;(4)①﹣4 ;②圖象在一,三象限,且關(guān)于原點對稱;③

【解析】

1)由x在分母上,可得出x≠0;

2)把x3分別代入yx+即可求出m、n的值;

3)連點成線即可畫出函數(shù)圖象;

4)①把y=﹣代入函數(shù)關(guān)系式,解方程即可求出x值;

②可從函數(shù)圖象的位置和對稱性的角度解答;

③可以利用函數(shù)圖象,找出函數(shù)yx+yt有兩個交點時t的取值范圍即可.

解:(1)∵x在分母上,∴x≠0

故答案為:x≠0;

2)當(dāng)x時,yx+;

當(dāng)x3時,yx+

故答案為:;

3)函數(shù)圖象如圖所示;

4)①當(dāng)y=﹣時,有x+=﹣,

解得:x1=﹣4x2=﹣

故答案為:﹣4或﹣;

②觀察函數(shù)圖象可知:函數(shù)圖象在第一、三象限且關(guān)于原點對稱.

故答案為:函數(shù)圖象在第一、三象限且關(guān)于原點對稱.

③∵x+t有兩個不相等的實數(shù)根,即函數(shù)yx+yt有兩個交點,

∴由圖象可得:t<﹣2t2

故答案為:t<﹣2t2

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【題目】如圖,在矩形中,,點邊上的一個動點,將四邊形沿直線折疊,得到四邊形,點、的對應(yīng)點分別為點、.直線于點

1)求證:;

2)連接,已知

如圖,當(dāng),時,求的長度;

如圖,當(dāng)四邊形為菱形時,請直接寫出的長度.

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【題目】如圖,在ABC中,點O是∠ABC和∠ACB兩個內(nèi)角平分線的交點,過點OEFBC分別交AB,AC于點EF,已知ABC的周長為8BCx,AEF的周長為y,則表示yx的函數(shù)圖象大致是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】對于一個函數(shù),自變量xa時,函數(shù)值y也等于a,我們稱a為這個函數(shù)的不動點.如果二次函數(shù)yx2+2x+c有兩個相異的不動點x1x2,且x11x2,則c的取值范圍是( )

A. c<﹣3B. c<﹣2C. cD. c1

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【題目】如圖,在RtABC的紙片中,∠C90°,AC5,AB13.點D在邊BC上,以AD為折痕將△ADB折疊得到△ADB′,AB′與邊BC交于點E.若△DEB′為直角三角形,則BD的長是___

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為6,點EBC的中點,連接AE與對角線BD交于點G,連接CG并延長,交AB于點F,連接DECF于點H,連接AH.以下結(jié)論:①CFDE;②;③ADAH;④GH,其中正確結(jié)論的序號是__________

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【題目】如圖,小亮為了測量校園里教學(xué)樓AB的高度,將測角儀CD豎直放置在與教學(xué)樓水平距離為18m的地面上,若測角儀的高度為1.5m,測得教學(xué)樓的頂部A處的仰角為30°,則教學(xué)樓的高度是(    

A.55.5mB.54mC.19.5mD.18m

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【題目】1)如圖1,在正方形中,點、分別是、邊上的動點,且,求證:

   

2)如圖2,在正方形中,如果點、分別是延長線上的動點,且,則、、之間數(shù)量關(guān)系是什么?請寫出證明過程.

3)如圖1,若正方形的邊長為6,求的長.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+c與兩坐標(biāo)軸分別交于點A、B、C,直線y=﹣x+4經(jīng)過點B,與y軸交點為DM3,﹣4)是拋物線的頂點.

1)求拋物線的解析式.

2)已知點N在對稱軸上,且AN+DN的值最。簏cN的坐標(biāo).

3)在(2)的條件下,若點E與點C關(guān)于對稱軸對稱,請你畫出△EMN并求它的面積.

4)在(2)的條件下,在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點P,使以A、BN、P為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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