【題目】已知數(shù)軸上有A、B、C三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c,且滿足|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0;動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)求a、b、c的值;
(2)若點(diǎn)P到A點(diǎn)距離是到B點(diǎn)距離的2倍,求點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q從A點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后.再立即以同樣的速度返回,運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)A,在點(diǎn)Q開始運(yùn)動(dòng)后第幾秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為8?請(qǐng)說明理由.
【答案】(1) a=-24,b=-10,c=10;(2) 點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù)是-或4;(3) 當(dāng)Q點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)后第6、21秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為8,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)絕對(duì)值和偶次冪具有非負(fù)性可得a+24=0,b+10=0,c-10=0,解可得a、b、c的值;
(2)分兩種情況討論可求點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù);
(3)分類討論:當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)的右側(cè),且Q點(diǎn)還沒追上P點(diǎn)時(shí);當(dāng)P在Q點(diǎn)左側(cè)時(shí),且Q點(diǎn)追上P點(diǎn)后;當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)左側(cè)時(shí);當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)右側(cè)時(shí),根據(jù)兩點(diǎn)間的距離是8,可得方程,根據(jù)解方程,可得答案.
(1)∵|a+24|+|b+10|+(c-10)2=0,
∴a+24=0,b+10=0,c-10=0,
解得:a=-24,b=-10,c=10;
(2)-10-(-24)=14,
①點(diǎn)P在AB之間,AP=14×=,
-24+=-,
點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù)是-;
②點(diǎn)P在AB的延長線上,AP=14×2=28,
-24+28=4,
點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)的數(shù)是4;
(3)∵AB=14,BC=20,AC=34,
∴tP=20÷1=20(s),即點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間0≤t≤20,
點(diǎn)Q到點(diǎn)C的時(shí)間t1=34÷2=17(s),點(diǎn)C回到終點(diǎn)A時(shí)間t2=68÷2=34(s),
當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)的右側(cè),且Q點(diǎn)還沒追上P點(diǎn)時(shí),2t+8=14+t,解得t=6;
當(dāng)P在Q點(diǎn)左側(cè)時(shí),且Q點(diǎn)追上P點(diǎn)后,2t-8=14+t,解得t=22>17(舍去);
當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)左側(cè)時(shí),14+t+8+2t-34=34,t=<17(舍去);
當(dāng)Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,當(dāng)P點(diǎn)在Q點(diǎn)右側(cè)時(shí),14+t-8+2t-34=34,解得t=>20(舍去),
當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)終點(diǎn)C時(shí),點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D,點(diǎn)Q繼續(xù)行駛(t-20)s后與點(diǎn)P的距離為8,此時(shí)2(t-20)+(2×20-34)=8,
解得t=21;
綜上所述:當(dāng)Q點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)后第6、21秒時(shí),P、Q兩點(diǎn)之間的距離為8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向左移動(dòng)2cm到達(dá)A點(diǎn),再向左移動(dòng)4cm到達(dá)B點(diǎn),然后向右移動(dòng)10cm到達(dá)C點(diǎn).
(1)用1個(gè)單位長度表示1cm,請(qǐng)你在題中所給的數(shù)軸上表示出A、B、C三點(diǎn)的位置;
(2)把點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離記為CA,則CA=______cm;
(3)若點(diǎn)B以每秒3cm的速度向左移動(dòng),同時(shí)A、C點(diǎn)以每秒lcm、5cm的速度向右移動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒,試探究CA﹣AB的值是否會(huì)隨著t的變化而改變?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,直線⊥于點(diǎn),△是直角三角形,且∠=90°,斜邊交直線于點(diǎn),平分∠,∠的平分線交的延長線于點(diǎn),∠=36°.
(1)如圖1,當(dāng)∥時(shí),求∠的度數(shù).
(2)如圖2,當(dāng)△繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度(即與不平行),其他條件不變,問∠的度數(shù)是否發(fā)生改變?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊△ABC中,點(diǎn)D,E分別是BC,AC邊上的中點(diǎn),點(diǎn)P為AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)AP=x,連接PE,PD,PC,DE,其中某條線段的長為y,若表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則這條線段可能是( )
A.線段PE
B.線段PD
C.線段PC
D.線段DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,下列說法①a>0;②b2﹣4ac>0;③4a+2b+c>0;④c<0;⑤b>0.其中正確的有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小慧兩位同學(xué)在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,把長為30cm,寬為10cm的長方形白紙條粘合起來,小明按如圖甲所示的方法粘合起來得到長方形ABCD,粘合部分的長度為6cm,小慧按如圖乙所示的方法粘合起來得到長方形A1B1C1D1,黏合部分的長度為4cm.
(1)若按小明或小慧的兩種方法各粘貼n張,所得的長方形長AB為______,A1B1為______(用含n的代數(shù)式表示)
(2)若長為30cm,寬為10cm的長方形白紙條共有100張,求小明應(yīng)分配到多少張長方形白紙條,才能使小明和小慧按各自要求黏合起來的長方形面積相等(要求100張長方形白紙條全部用完).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△ABD中,∠C=∠D=90°,若利用“HL”證明△ABC≌△ABD,則需要添加的條件是________或________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△ABC沿射線AB的方向平移2個(gè)單位到△DEF的位置,點(diǎn)A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別點(diǎn)D、E、F.
(1)直接寫出圖中與AD相等的線段.
(2)若AB=3,則AE=______.
(3)若∠ABC=75°,求∠CFE的度數(shù).
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