用四舍五入法按要求對(duì)0.05019分別去近似值,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、0.1(精確到0.1)
B、0.05(精確到百分位)
C、0.05(精確到千分位)
D、0.0502(精確到0.0001)
考點(diǎn):近似數(shù)和有效數(shù)字
專題:
分析:根據(jù)近似數(shù)的精確度分別對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答:解:0.05019≈0.1(精確到0.1);0.05019≈0.05(精確到百分位);0.05019≈0.050(精確到千分位);0.05019≈0.0502(精確到0.0001).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了近似數(shù)和有效數(shù)字:經(jīng)過(guò)四舍五入得到的數(shù)為近似數(shù);從一個(gè)數(shù)的左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起到末位數(shù)字止,所有的數(shù)字都是這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字.近似數(shù)與精確數(shù)的接近程度,可以用精確度表示.一般有,精確到哪一位,保留幾個(gè)有效數(shù)字等說(shuō)法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將直線y=2x向左平移2個(gè)單位后得到直線l,則直線l的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
16
+
1
sin45°
-|1-
2
|+2-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若單項(xiàng)式-2amb3
4
5
a5b2-n是同類項(xiàng),則nm=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若|x-1
1
3
|+|y-1
1
2
|+|z-1
1
2
|=0,求x-y+z的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列算式中,錯(cuò)誤的有( 。
①x2+x2=x4 ②4a2b-3a2b=1 ③2a+3b=5ab ④x-2(x-2)=-x-4.
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-18)+35                    
(2)(-25)+(-35)
(3)-20+(-14)-(-18)-13; 
(4)
2
5
-|-1
1
2
|-(+2
1
4
)-(-2.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)A(1,0)、B(0,-3)、C(2,-3)
 
確定一個(gè)圓(填“能”或“不能”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某縣八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng).為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)隨機(jī)抽取的樣本容量為
 

(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定50≤x<60評(píng)為“D”,60≤x<70評(píng)為“C”,70≤x<90評(píng)為“B”,90≤x<100評(píng)為“A”.估計(jì)這3000名學(xué)生中,有多少學(xué)生得分等級(jí)為A?
成績(jī) x 分頻  數(shù)頻  率
50≤x<6010
 
60≤x<70160.08
70≤x<80
 
0.2
80≤x<90620.31
90≤x<100720.36

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