【題目】“垃圾分類”越來越受到人們的關注,我市某中學對部分學生就“垃圾分類”知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有 人,條形統(tǒng)計圖中的值為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中“了解很少”部分所對應扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(3)若從對垃圾分類知識達到“非常了解”程度的2名男生和2名女生中隨機抽取2人參加垃圾分類知識競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法,求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
【答案】(1)60,10;(2)96°;(3)
【解析】
(1)根據(jù)基本了解的人數(shù)和所占的百分比可求出總人數(shù),m=總人數(shù)-非常了解的人數(shù)-基本了解的人數(shù)-了解很少的人數(shù);
(2)先求出“了解很少”所占總人數(shù)的百分比,再乘以360°即可;
(3)采用列表法或樹狀圖找到所有的情況,再從中找出所求的1名男生和1名女生的情況,再由概率等于所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比來求解.
(1)
(2)“了解很少”所占總人數(shù)的百分比為
所以所對的圓心角的度數(shù)為
(3)
由表格可知,共有12種結果,其中1名男生和1名女生的有8種可能,所以恰好抽到1名男生1名女生的概率為
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線與
軸交于
,
兩點,與
軸交于點
.
(1)填空: ,
.
(2)如圖1,已知,過點
的直線與拋物線交于點
、
,且點
、
關于點
對稱,求直線
的解析式.
(3)如圖2,已知,
是第一象限內拋物線上一點,作
軸于點
,若
與
相似,請求出點
的橫坐標.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點A(8,0)和點B(0,6),點C是AB的中點,點P在折線AOB上,直線CP截△AOB,所得的三角形與△AOB相似,那么點P的坐標是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為l的正方形ABCD中,E是邊CD的中點,點P是邊AD上一點(與點A、D不重合),射線PE與BC的延長線交于點Q.
(1)求證:;
(2)過點E作交PB于點F,連結AF,當
時,①求證:四邊形AFEP是平行四邊形;
②請判斷四邊形AFEP是否為菱形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=12,點E在AD邊上,且AE=8,EF⊥BE交CD于F.
(1)求證:△ABE∽△DEF;
(2)求EF的長.
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【題目】在開展“學雷鋒社會實踐”活動中,某校為了解全校1200名學生參加活動的情況,隨機調查了50名學生每人參加活動的次數(shù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成條形統(tǒng)計圖如下:
(Ⅰ)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校1200名學生共參加了多少次活動.
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【題目】在平面直角坐標系中,給出如下定義:若點
在圖形
上,點
在圖形
上,如果
兩點間的距離有最小值,那么稱這個最小值為圖形
的“近距離”,記為
.特別地,當圖形
與圖形
有公共點時,
.
已知,
,
,
(1)點
,點
,
點
,線段
;
(2)⊙半徑為
,
①當時,求⊙
與線段
的“近距離”
⊙
,線段
;
②若⊙
,
,則
.
(3)為
軸上一點,⊙
的半徑為1,點
關于
軸的對稱點為點
,⊙
與
的“近距離”
⊙
,
,請直接寫出圓心
的橫坐標
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形的頂點
,
,
的坐標分別
,
,
,以
為頂點的拋物線
過點
.動點
從點
出發(fā),以每秒
個單位的速度沿線段
向點
勻速運動,過點
作
軸,交對角線
于點
.設點
運動的時間為
(秒).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若分
的面積為
的兩部分,求
的值;
(3)若動點從
出發(fā)的同時,點
從
出發(fā),以每秒1個單位的速度沿線段
向點
勻速運動,點
為線段
上一點.若以
,
,
,
為頂點的四邊形為菱形,求
的值.
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