【題目】如圖,四邊形OABC為矩形,以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,點(diǎn)C在軸的正半軸上,點(diǎn)A在軸的正半軸上,已知點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,4),反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過AB的中點(diǎn)D,且與BC交于點(diǎn)E.
(1)求的值和點(diǎn)E的坐標(biāo);
(2)求直線DE的解析式;
(3)點(diǎn)Q為軸上一點(diǎn),點(diǎn)P為反比例函數(shù)圖像上一點(diǎn),是否存在點(diǎn)P、Q,使得以P、Q、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形, 如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo); 如果不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)m=4,E(2,2);(2);(3)P(,)或(,)
【解析】
(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)以及點(diǎn)B為(2,4),求得D的坐標(biāo),代入反比例函數(shù)中,即可求得m的值,令x=2,即可求得E的坐標(biāo);
(2)依據(jù)D、E的坐標(biāo)應(yīng)用待定系數(shù)法即可求得;
(3)分情況討論:當(dāng)DE是平行四邊形的邊時(shí);當(dāng)DE是平行四邊形的對(duì)角線時(shí),分別利用平行四邊形的性質(zhì)和中點(diǎn)坐標(biāo)公式求解即可.
解:(1)∵四邊形OABC為矩形,點(diǎn)B為(2,4),
∴AB=2,BC=4,
∵D是AB的中點(diǎn),
∴D(1,4),
∵反比例函數(shù)圖象經(jīng)過AB的中點(diǎn)D,
∴4=,即m=4,
∴反比例函數(shù)解析式為y=,令x=2,得y=2,
∴E的坐標(biāo)(2,2);
(2)∵D(1,4),E(2,2),
設(shè)直線DE的解析式為y=kx+b,
∴,解得,
∴直線DE的解析式為y=2x+6;
(3)存在;
∵D(1,4),E(2,2),以P、Q、D、E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形,當(dāng)DE是平行四邊形的邊時(shí),則PQ∥DE,且PQ=DE,
∴Q的縱坐標(biāo)為0,
∴P的縱坐標(biāo)為±2,
令y=2,則2=,解得x=2,令y=2,則2=,解得x=2,
∵E(2,2),
∴P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2);
當(dāng)DE是平行四邊形的對(duì)角線時(shí),
∵D(1,4),E(2,2),
∴DE的中點(diǎn)為(,3),
設(shè)P(a,)、Q(x,0),
∴,
∴a=,
∴P(,6),
綜上所述:P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,2)或(,6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校要開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為了合理編排節(jié)目,對(duì)學(xué)生最喜愛的歌曲、舞蹈、小品、相聲四類節(jié)目進(jìn)行了一次隨機(jī)抽樣調(diào)查(每名學(xué)生必須選擇且只能選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“歌曲”所在扇形的圓心角等于 度.
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(標(biāo)注頻數(shù)).
(4)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)分析,估計(jì)該校2000名學(xué)生中最喜愛小品的人數(shù)為 人.
(5)九年一班和九年二班各有2名學(xué)生擅長(zhǎng)舞蹈,學(xué)校準(zhǔn)備從這4名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加舞蹈節(jié)目的編排,那么抽取的2名學(xué)生恰好來自同一個(gè)班級(jí)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=24cm.動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開始沿邊AC向點(diǎn)C以2cm/s的速度移動(dòng);動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C開始沿邊CB向點(diǎn)B以4cm/s的速度移動(dòng).如果P,Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā).
(1)經(jīng)過幾秒,△PCQ的面積為32cm2?
(2)若設(shè)△PCQ的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,請(qǐng)寫出當(dāng)t為何值時(shí),S最大,并求出最大值;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),以P,C,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為BC邊上一動(dòng)點(diǎn),過線段AP上的點(diǎn)M作DE⊥AP,交邊AB于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)E,點(diǎn)N為DE中點(diǎn),若四邊形ADPE的面積為18,則AN的最大值=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+b和反比例函數(shù)y=(k≠0)交于點(diǎn)A(4,1).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC的邊AB在直線L上,AC=1, AB=2,∠ACB=90°,將Rt△ABC繞點(diǎn)B在平面內(nèi)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使BC邊落在直線L上,得到△A1BC1; 再將△A1BC1繞點(diǎn)C1在平面內(nèi)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),使邊A1C1落在直線L上,得到△A2B1C1,則點(diǎn)A所經(jīng)過的兩條弧的長(zhǎng)度之和為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,△ABE是等邊三角形,M為對(duì)角線BD(不含B點(diǎn))上任意一點(diǎn),將BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM,
(1)求證:△AMB≌△ENB;
(2)當(dāng)M點(diǎn)在何處時(shí),AM +CM的值最小,并說明理由;
(3)當(dāng)M點(diǎn)在何處時(shí),AM +BM +CM的值最小,并說明理由;
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