計(jì)算題
(1)2×(-3);
(2)-9+5×(-6 )-12÷(-6 );
(3)|+8|-|-7|+(-1)2004-23;
(4)數(shù)學(xué)公式;
(5)數(shù)學(xué)公式

解:(1)2×(-3)=-6;

(2)-9+5×(-6 )-12÷(-6 )
=-9-30+2
=-39+2
=-37;

(3)|+8|-|-7|+(-1)2004-23
=8-7+1-8
=0-6
=-6;

(4)
=(-2.5)××(-6)×(-4)
=-××6×4
=-20;

(5)
=-2×+8+
=-+8+
=8.
分析:(1)根據(jù)兩數(shù)相乘,異號(hào)得負(fù),再把絕對(duì)值相乘計(jì)算;
(2)根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先算乘除,再算加減;
(3)先根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)去掉絕對(duì)值符號(hào)并計(jì)算乘方,然后根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算法則計(jì)算;
(4)先算乘方,再根據(jù)符號(hào)法則得出結(jié)果為負(fù)數(shù),然后按照從左到右的順序把除法轉(zhuǎn)化為乘法,依次進(jìn)行運(yùn)算;
(5)根據(jù)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序,先算乘方,再算乘除,最后算加減解答.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算順序和有理數(shù)加減運(yùn)算法則和有理數(shù)乘除運(yùn)算法則是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)(-8)+(+0.25)-(-9)+(-
1
4
);
(2)(-
1
30
)÷(
2
3
-
1
10
+
1
6
-
2
5

(3)-32-[-5+(1-0.6×
3
5
)÷(-3)2].
(4)先化簡(jiǎn),再求值:2a+(-2a+5)-(-3a+2),其中a=-
1
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

作圖計(jì)算題.
如圖,在正方形網(wǎng)格上有一個(gè)△DEF(三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上).
(1)作△DEF關(guān)于直線HG的軸對(duì)稱圖形(不寫作法);
(2)若網(wǎng)格上的最小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△DEF的面積為
3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)-3-(-5)+(-2)
(2)(-81)÷
9
4
×
4
9
÷(-16)
(3)-24×(-
1
2
+
3
4
-
1
3
)            
(4)-14-
1
6
×[-3+(-3)2].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題.
①12+(-13)-(-15);              
②2(2a-3b)-3(2b-3a);
③-14-(1-
12
)÷3×|3-(-3)2|;      
④當(dāng)x=-1時(shí),求3x2y-[2x2y-3(2xy-x2y)-xy].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題:
(1)26-17+(-6)-33
(2)-23÷
4
9
×(-
3
2
2
(3)(-36)×(
5
4
-
5
6
-
11
12

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同步練習(xí)冊(cè)答案