【題目】已知函數(shù)f (x)=Asin(ωx+φ),(0<φ<π)的圖象如圖所示,若f(x0)=3,x0∈( , ),則sinx0的值為(
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:由函數(shù)的圖象可得A=5,且 = ,解得ω=1 再由五點(diǎn)法作圖可得 1 +φ= ,解得 φ=
故函數(shù)的解析式為 f(x)=5sin(x+ ).
再由f (x0)=3,x0∈( , ),可得 5sin(1x0+ )=3,
解得 sin(x0+ )= ,故有cos(x0+ )=﹣
sinx0 =sin[(x0+ )﹣ ]=sin(x0+ )cos ﹣cos(x0+ )sin = ﹣(﹣ )=
故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,AB=AC,BAC=30°,ABC的面積為49,P為直線BC上一點(diǎn),PEAB,PFAC,CHAB,垂足分別為E,F(xiàn),H.若PF=3,則PE=________

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【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣a|+a.
(1)當(dāng)a=3時(shí),求不等式f(x)≤6的解集;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=|2x﹣3|,x∈R,f(x)+g(x)≥5,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1是由大小相同的小立方塊搭成的幾何體,請(qǐng)?jiān)趫D2的方格中畫出從上面和左面看到的該幾何體的形狀圖.(只需用2B鉛筆將虛線化為實(shí)線)

(2)若要用大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得它從上面和左面看到的形狀圖與你在圖2方格中所畫的形狀圖相同,則搭這樣的一個(gè)幾何體最多需要   個(gè)小立方塊.

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【題目】已知橢圓 的離心率為 ,過左焦點(diǎn)F且垂直于x軸的直線與橢圓C相交,所得弦長(zhǎng)為1,斜率為k(k≠0)的直線l過點(diǎn)(1,0),且與橢圓C相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)在x軸上是否存在點(diǎn)M,使得無論k取何值, 為定值?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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【題目】半徑為1的球O內(nèi)有一個(gè)內(nèi)接正三棱柱,當(dāng)正三棱柱的側(cè)面積最大時(shí),球的表面積與該正三棱柱的側(cè)面積之差是

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【題目】以直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點(diǎn)P的直角坐標(biāo)為(1,2),點(diǎn)M的極坐標(biāo)為 ,若直線l過點(diǎn)P,且傾斜角為 ,圓C以M為圓心,3為半徑. (Ⅰ)求直線l的參數(shù)方程和圓C的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)設(shè)直線l與圓C相交于A,B兩點(diǎn),求|PA||PB|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,小明將一張矩形紙片沿對(duì)角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),量得他們的斜邊長(zhǎng)為10cm,較短直角邊長(zhǎng)為5cm,較小銳角為30°,再將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點(diǎn)B、C、F、D在同一條直線上,且點(diǎn)C與點(diǎn)F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示),小明在對(duì)這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時(shí)遇到了三個(gè)問題,請(qǐng)你幫助解決.

(1)將圖3中的△ABF沿BD向右平移到圖4的位置,使點(diǎn)B與點(diǎn)F 重合,請(qǐng)你求出平移的距離;

(2)將圖3中的△ABF繞點(diǎn)F順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于點(diǎn)G,請(qǐng)你求出線段FG的長(zhǎng)度;

(3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1DE于點(diǎn)H,請(qǐng)證明:AH=DH

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB⊥AD,AB∥DC,AB=2,AD=DC=1,圖中圓弧所在圓的圓心為點(diǎn)C,半徑為 ,且點(diǎn)P在圖中陰影部分(包括邊界)運(yùn)動(dòng).若 ,其中x,y∈R,則4x﹣y的最大值為(
A.
B.
C.2
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案