【題目】將一張矩形紙片ABCD如圖所示那樣折起，使頂點C落在C′處，其中AB=4，若∠C′ED=30°，則折痕ED的長為（ ）
A.4
B.
C.8
D.

【答案】C
【解析】解：由翻折變換得到，C′D=DC=AB=4，∠C′=90°，又因為∠C′ED=30°，所以ED=8． 故選C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用翻折變換（折疊問題）和解直角三角形的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握折疊是一種對稱變換，它屬于軸對稱，對稱軸是對應(yīng)點的連線的垂直平分線，折疊前后圖形的形狀和大小不變，位置變化，對應(yīng)邊和角相等；解直角三角形的依據(jù)：①邊的關(guān)系a2+b2=c2；②角的關(guān)系：A+B=90°；③邊角關(guān)系：三角函數(shù)的定義．(注意：盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）上部分點的橫坐標x與縱坐標y的對應(yīng)值如下表：

x

…

﹣1

0

2

3

4

…

y

…

5

2

2

5

10

…


（1）根據(jù)上表填空： ①這個拋物線的對稱軸是 ， 拋物線一定會經(jīng)過點（﹣2，）；
②拋物線在對稱軸右側(cè)部分是（填“上升”或“下降”）；
（2）如果將這個拋物線y=ax2+bx+c向上平移使它經(jīng)過點（0，5），求平移后的拋物線表達式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，PA、PB是⊙O的切線，A、B是切點，點C是劣弧AB上的一個動點，若∠ACB=110°，則∠P的度數(shù)是（ ）
A.55°
B.30°
C.35°
D.40°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若二次函數(shù)y=x2+mx的對稱軸是x=3，則關(guān)于x的方程x2+mx=7的解為（　�。�
A.x1=0，x2=6
B.x1=1，x2=7
C.x1=1，x2=﹣7
D.x1=﹣1，x2=7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】秋季新學(xué)期開學(xué)時，紅城中學(xué)對七年級新生掌握“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的情況進行了知識測試，測試成績?nèi)亢细�，現(xiàn)學(xué)校隨機選取了部分學(xué)生的成績，整理并制作成了如下不完整的圖表：

分　數(shù)　段

頻數(shù)

頻率

60≤x＜70

9

a

70≤x＜80

36

0.4

80≤x＜90

27

b

90≤x≤100

c

0.2


請根據(jù)上述統(tǒng)計圖表，解答下列問題：
（1）在表中，a= ， b= ， c=；
（2）補全頻數(shù)直方圖；
（3）根據(jù)以上選取的數(shù)據(jù)，計算七年級學(xué)生的平均成績．
（4）如果測試成績不低于80分者為“優(yōu)秀”等次，請你估計全校七年級的800名學(xué)生中，“優(yōu)秀”等次的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，點O為原點，菱形OABC的對角線OB在x軸上，頂點A在反比例函數(shù)y= 的圖像上，則菱形的面積為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC，△DCE，△FEG是三個全等的等腰三角形，底邊BC，CE，EG在同一直線上，且AB= ，BC=1，連結(jié)BF，分別交AC，DC，DE于點P，Q，R．

（1）求證：△BFG∽△FEG，并求出BF的長；
（2）求AP：PC的值；
（3）觀察圖形，請你提出一個與點P相關(guān)的問題，并進行解答．（根據(jù)提出問題的層次和解答過程平分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，在AB邊上取一點D，使BD=BC，過D作DE⊥AB交AC于E，AC=8，BC=6．求DE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知反比例函數(shù)y1= 與一次函數(shù)y2=k2x+b的圖象交于點A（1，8），B（﹣4，m）兩點．
（1）求k1 ， k2 ， b的值；
（2）求△AOB的面積；
（3）請直接寫出不等式 x+b的解．

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同步練習(xí)冊答案