在元旦前夕美化校園的活動(dòng)中，七年級(jí)先安排31人去撿垃圾，18人去掃地，后又增派20人去支援他們，增援后撿垃圾的人數(shù)是掃地人數(shù)的2倍，求支援撿垃圾和掃地的人數(shù)分別有多少人，若設(shè)支援撿垃圾的有x人，則根據(jù)題意列出的方程是（　　）
A、31+x=2×18
B、31+x=2（38-x）
C、51-x=2（18+x）
D、51-x=2×18
考點(diǎn)：由實(shí)際問題抽象出一元一次方程
專題：
分析：首先知道支援撿垃圾的有x人，共有20人去支援，則支援掃地的有（20-x）人，再根據(jù)關(guān)鍵語句“增援后撿垃圾的人數(shù)是掃地人數(shù)的2倍”可得方程．
解答：解：設(shè)支援撿垃圾的有x人，則支援掃地的有（20-x）人，
由題意得：31+x=2[18+（20-x）]，
即：31+x=2（38-x），
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了由實(shí)際問題抽象出一元一次方程，關(guān)鍵是把支援的20人清楚的分開，表示出支援后的撿垃圾人數(shù)和掃地人數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一串單項(xiàng)式：x，-2x2，3x3，-4x4，…，-10x10，…
（1）寫出第100個(gè)單項(xiàng)式是
 
；
（2）第n個(gè)單項(xiàng)式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

趙強(qiáng)同學(xué)借了一本書，共280頁，要在兩周借期內(nèi)讀完．當(dāng)他讀了一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)平均每天要多讀21頁才能在借期內(nèi)讀完．他讀前一半時(shí)，平均每天讀多少頁？如果設(shè)讀前一半時(shí)，平均每天讀x頁，則下面所列方程中，正確的是（　�。�
A、
140
x
+
140
x-21
=14
B、
280
x
+
280
x+21
=14
C、
140
x
+
140
x-21
=14
D、
10
x
+
10
x+21
=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列分式方程中，有實(shí)根的是（　　）
A、
5
x-2
=0
B、
x-3
x2-9
=0
C、
x2-x+1
x-2
=0
D、
x2+x
x+2
=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某超市1月份的營業(yè)額是0.2億元，第一季度的營業(yè)額共1億元．如果平均每月增長率為x，則由題意列方程應(yīng)為（　�。�
A、0.2（1+x）2=1
B、0.2+0.2×2x=1
C、0.2+0.2×3x=1
D、0.2×[1+（1+x）+（1+x）2]=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

名名在解方程5x-3=□x+1時(shí)，把□處的數(shù)字看錯(cuò)了，所得的結(jié)果是x=2．那么名名把“□”看成了（　�。�
A、3B、2C、-2D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
15
、
1.5
、
40
、
1
3
中，最簡(jiǎn)二次根式有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC是邊長為2的等邊三角形，將△ABC沿直線BC向右平移，使點(diǎn)B與點(diǎn)C重合，得到△DCE，連接BD，交AC于點(diǎn)F．
（1）猜想AC與BD的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）求線段BD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生測(cè)河寬．如圖，在河岸邊找到合適的觀測(cè)地AB（AB平行于河流方向），河對(duì)岸一觀測(cè)點(diǎn)P，并測(cè)得AB=40米，∠PAB=135°，∠PBA=35°．求河寬（精確到0.1米）

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同步練習(xí)冊(cè)答案