【題目】在體育課上,九年級(jí)2名學(xué)生各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn),要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的(

A.方差B.平均數(shù)C.頻率分布D.眾數(shù)

【答案】A

【解析】

根據(jù)方差的意義:是反映一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小,穩(wěn)定程度的量;方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,反之也成立.故要判斷哪一名學(xué)生的成績(jī)比較穩(wěn)定,通常需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差.

由于方差能反映數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性,需要比較這2名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差.

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組線段中,能組成三角形的是(  )

A. 4,6,10 B. 3,6,7 C. 5,6,12 D. 2,3,6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:3x2y-5xy·(-4xy2)=_____________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,點(diǎn)P、Q分別是AB、AC上的一動(dòng)點(diǎn),且滿足BP=AQ,D是BC的中點(diǎn).

(1)求證:△PDQ是等腰直角三角形;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),四邊形APDQ是正方形,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-4,4)的拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于點(diǎn)B(-3,0)及原點(diǎn)O.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖1,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥x軸,垂足為H,平行于y軸的直線交線段AO于點(diǎn)Q,交拋物線于點(diǎn)P,當(dāng)四邊形AHPQ為平行四邊形時(shí),求∠AOP的度數(shù);

(3)如圖2,若點(diǎn)C在拋物線上,且∠CAO=∠BAO,試探究:在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)G,使得△GOP∽△COA?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)G坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC=60°,將一把直角三角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

1)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使點(diǎn)NOC的反向延長(zhǎng)線上,請(qǐng)直接寫出圖中∠MOB的度數(shù),∠MOB=      

2)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC,求∠CON的度數(shù).

3)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖4,使ON在∠AOC的內(nèi)部,請(qǐng)?zhí)骄俊?/span>AOM與∠NOC之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

4)將圖1中的三角尺繞點(diǎn)O以每秒鐘15°的轉(zhuǎn)速順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,當(dāng)時(shí)間t 秒鐘時(shí),ON所在的直線恰好平分∠AOC.(直接寫答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】5x3y60,則105x÷103y________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知⊙O的直徑AC與弦BD相交于點(diǎn)F,點(diǎn)EDB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),∠EAB=ADB;

1)求證:AE是⊙O的切線;

2)已知點(diǎn)BEF的中點(diǎn),求證:EAF∽△CBA

3)已知AF=4CF=2,在(2)的條件下,求AE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.A,BC為數(shù)軸上三點(diǎn),若點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離的2倍,我們就稱點(diǎn)C是【A,B】的和諧點(diǎn).例如:圖1中,點(diǎn)A表示的數(shù)為-1,點(diǎn)B表示的數(shù)為2。表示1的點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離是2,到點(diǎn)B的距離是1.那么點(diǎn)C是【A,B】的和諧點(diǎn);又如,表示0的點(diǎn)D到點(diǎn)A的距離是1,到點(diǎn)B的距離是2,那么點(diǎn)D就不是【AB】的和諧點(diǎn),但點(diǎn)D是【B,A】的和諧點(diǎn)

1)若數(shù)軸上M,N兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為滿足,請(qǐng)求

出【M,N】的和諧點(diǎn)表示的數(shù);

2)如2,AB在數(shù)軸上表樂(lè)的數(shù)分別為-4020,現(xiàn)有一點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)向左運(yùn)動(dòng)

①若點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A停止,則當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)多少個(gè)單位時(shí)PA,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的和諧點(diǎn)?

②若點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)A后繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng),是否存在使得PA,B中恰有一個(gè)點(diǎn)為其余兩點(diǎn)的和諧點(diǎn)的情況?若存在,請(qǐng)直接寫出此時(shí)PB的距離,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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