計算：10×10=            .

 

【答案】

【解析】

試題分析：根據(jù)同底數(shù)冪的乘法法則即可得到結(jié)果。

10×10=.

考點：本題考查的是同底數(shù)冪的乘法

點評：解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一只不透明的袋子中裝有4個相同小球，分別標有不等的自然數(shù)2、3、4、x，小麗每次從袋中同時摸出2個小球，并計算摸出的這2個小球上數(shù)字之和，記錄后將小球放回袋中攪勻，進行重復實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表：
摸球總次數(shù) 10 20 30 60 90 120 180 240 330 450
“和為7”出現(xiàn)的頻數(shù) 1 9 14 24 26 37 58 82 109 150
“和為7”出現(xiàn)的頻率 0.10 0.45 0.47 0.40 0.29 0.31 0.32 0.34 0.33 0.33
（1）如果實驗繼續(xù)進行下去，出現(xiàn)“和為7”的頻率將穩(wěn)定在它的概率附近．試估計出現(xiàn)“和為7”的概率；     
（2）根據(jù)（1）中結(jié)論，求出自然數(shù)x的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

水廠為了了解綠園小區(qū)居民的用水情況，隨機抽查了該小區(qū)10戶家庭八月份的用水量，結(jié)果如下：
月用水量（噸） 10 13 15 17 19
戶數(shù) 2 2 3 2 1
（1）計算這10戶家庭八月份的平均用水量；
（2）由于小區(qū)居民增強了環(huán)保節(jié)水意識，九月和十月的用水量逐月下降．到十月份這10戶家庭的用水量為100m3，求這兩個月用水量的平均下降率．（精確地千分位）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我們已經(jīng)學習了有理數(shù)的乘方，根據(jù)冪的意義知道107就是7個10連乘.35被是5個3連乘，那么我們怎樣計算107×102，35×33呢？
我們知道107=10×10×10×10×10×10×10102═10×10
所以107×102=（10×10×10×10×10×10×10）×（10×10）
=10×10×10×10×10×10×10×10×10；
=109
同理35×33=（3×3×3×3×3）×（3×3×3）
=3×3×3×3×3×3×3×3=38
再如a3•a2=（aaa）•（aa）=a•a•a•a•a=a5
也就是107×102=109，35×33=38，a3•a2=a5
觀察上面三式等號左端兩個冪的指數(shù)和右端的底數(shù)與指數(shù)．你會發(fā)現(xiàn)每個等式左端兩個冪的底數(shù)
相同
相同
．右端冪的底數(shù)與左端兩個冪的底數(shù)
相同
相同
．左端兩個冪的指數(shù)的與右端冪的指數(shù)相等．由此你認為am•an=
am+n
am+n
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

請分析回答：
Ⅰ．下圖甲是臘梅綠色植物細胞代謝過程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時CO2的變化曲線圖（標準狀況）。
（1）圖甲中細胞器a是________________，物質(zhì)⑤是__________。
（2）圖甲中細胞器c增大膜面積的方式是________________________________________。
（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時內(nèi)光合作用固定CO2____mL；單位時間內(nèi)A點產(chǎn)生氧氣_______ B點（填大于/小于/等于）。在條件不變的情況下，若以O(shè)2吸收量為觀測指標，在圖乙中畫出該植物在密閉容器內(nèi)15℃條件下1小時O2的變化曲線圖。
（4）臘梅是一種先花后葉植物，梅花花芽的形成標志著_________生長的開始，開花所需有機物最終來自__________。“梅花香自苦寒來”，梅花開花之前需要經(jīng)過低溫誘導，高溫、缺氧和缺水均可解除這種誘導作用，所以影響梅花開花的生態(tài)因素有____________等。
（5）花期過后，綠葉復出，有人做了如下實驗，給植物提供14CO2，光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后提取產(chǎn)物并分析。發(fā)現(xiàn)僅僅30秒的時間，CO2就已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。要想探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么，可能的實驗思路是：
________________________________________________________________________。
Ⅱ．請分析回答植物激素與植物生命活動的相關(guān)問題：
（1）下圖甲表示乙烯促進離層細胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細胞的細胞壁導致葉柄脫落。圖乙表示葉柄離層細胞兩側(cè)（近基端和遠基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系。
①圖甲中，參與酶X合成和分泌過程且含核酸和磷脂分子的細胞器是____________。
②已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠基端向近基端進行極性運輸，通過對乙圖分析，該運輸過程對乙烯的合成有___________作用。
（2）將小麥種子浸潤萌發(fā)，下圖表示根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同濃度的生長素溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天后測量根段長度并計算平均值（如下表）。
生長素濃度（ppm）
兩天后根段的平均長度（mm）
0
12.0
10－5
12.3
10－4
12.8
10－3
12.3
10－2
11.2
10－1
10.6
   
上表數(shù)據(jù)________（能/不能）體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性。從上述表中可知，分別用生長素濃度為10－5ppm和10－3ppm處理根段，兩天后的長度基本相同。假設(shè)用某未知濃度的生長素溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，為確定該濃度是10－5ppm還是10－3ppm，請你補充下面實驗思路并預期結(jié)果。將該未知濃度的生長素溶液_________后，處理同樣的根段；兩天后測量根段的長度。如果_________，則說明該濃度為10－3ppm。

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