【題目】綜合與探究
如圖,已知拋物線與軸交于、兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn),頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),當(dāng)最小時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在第一象限的拋物線上有一點(diǎn),當(dāng)面積最大時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);
(4)在軸下方拋物線上有一點(diǎn),面積為6,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)點(diǎn)坐標(biāo)為;(3)點(diǎn)坐標(biāo)為;(4)、.
【解析】
(1)設(shè)拋物線解析式為,將點(diǎn)B的坐標(biāo)代入,即可求解;
(2)點(diǎn)A關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為B,連接BC交函數(shù)對(duì)稱軸于點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)P即為所求點(diǎn),即可求解;
(3)利用,結(jié)合二次函數(shù)的最值問題,即可求解;
(4)利用三角形面積公式可求得點(diǎn)H的縱坐標(biāo),即可求解.
(1) ∵拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為點(diǎn)()
設(shè)拋物線解析式為,
將點(diǎn)代入得:,
解得:,
∴解析式為:;
(2) 函數(shù)的表達(dá)式為:,
令,則,
解得:或,
令,則,
故點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-1,0)、(0,2),
點(diǎn)A關(guān)于函數(shù)對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為B,連接BC交函數(shù)對(duì)稱軸于點(diǎn)P,此時(shí)點(diǎn)P即為所求點(diǎn),
設(shè)直線BC的表達(dá)式為:,
將點(diǎn)B、C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式:得:
,
解得:,
故直線BC的表達(dá)式為:,
當(dāng)時(shí),,
故點(diǎn)的坐標(biāo)為;
(3)過點(diǎn)M作MH∥y軸交AB于點(diǎn)H,
設(shè)點(diǎn),則點(diǎn),
∴當(dāng)時(shí),最大,
將代入得:,
此時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為:;
(4)設(shè)點(diǎn)H的縱坐標(biāo)為y,
,
解得:,
∵點(diǎn)
∴,
將代入得:,
解得:,
∴點(diǎn)的坐標(biāo)為:,
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【題目】在矩形ABCD中作圖:①分別以點(diǎn)B,C為圓心,BC長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交AD于點(diǎn)H,G;②分別以點(diǎn)B,C為圓心,大于BC的一半長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)E,F;③作直線EF,交AD于點(diǎn)P.下列結(jié)論不一定成立的是( )
A.BC=BHB.CG=AD
C.PB=PCD.GH=2AB
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【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖象相交于、兩點(diǎn),過、兩點(diǎn)分別作軸的垂線,垂足分別為點(diǎn)、,連接、,則四邊形的面積為( )
A.4B.8C.12D.24
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【題目】已知關(guān)于x的方程x2-2(k-3)x+k2-4k-1=0.
(1)若這個(gè)方程有實(shí)數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若這個(gè)方程有一個(gè)根為1,求k的值;
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【題目】一副三角板按如圖所示疊放在一起,若固定△AOB,將△ACD繞著公共頂點(diǎn)A,按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α度(0°<α<180°),當(dāng)△ACD的一邊與△AOB的某一邊平行時(shí),相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角α的值是___.
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【題目】如圖,已知P為等邊△ABC形內(nèi)一點(diǎn),且PA=3cm,PB=4 cm,PC=5 cm,則圖中△PBC的面積為________cm2.
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【題目】如圖:AB是⊙O的直徑,AC交⊙O于G,E是AG上一點(diǎn),D為△BCE內(nèi)心,BE交AD于F,且∠DBE=∠BAD.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)求證:DF=DG;
(3)若∠ADG=45°,DF=1,則有兩個(gè)結(jié)論:①ADBD的值不變;②AD-BD的值不變,其中有且只有一個(gè)結(jié)論正確,請(qǐng)選擇正確的結(jié)論,證明并求其值.
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【題目】為了了解班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,鄭老師對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達(dá)標(biāo),并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“課前預(yù)習(xí)不達(dá)標(biāo)”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)是 ;
(3)為了共同進(jìn)步,鄭老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)機(jī)抽取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一男一女同學(xué)的概率,
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(1)求證:AEBC=BDAC;
(2)如果=3,=2,DE=6,求BC的長(zhǎng).
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