八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成6個小組,分別負責(zé)早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D
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觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是
 
,這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是
 
,三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 

(2)寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象,并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議.
分析:(1)極差就是最大值與最小值的差,三個每分鐘車流量的數(shù)據(jù)除以3就是結(jié)果,數(shù)據(jù)里面位于中間位置的數(shù).
(2)發(fā)現(xiàn)在5:00-5:30這段時間的車流量較大;建議交通管理部門加派人手疏通車輛.
解答:解:(1)極差是3669-1419=2250,平均數(shù)是
92+47+122
3
=87,中位數(shù)是12(6分)
(2)發(fā)現(xiàn)在5:00-5:30這段時間的車流量較大;建議交通管理部門加派人手疏通車輛.(10分)
點評:本題考查對條形統(tǒng)計圖的認知能力,條形統(tǒng)計圖表示每組里面的具體數(shù)據(jù),根據(jù)表格和條形圖提供的數(shù)據(jù)求出解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責(zé)早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第⑦小組負責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責(zé)收集有關(guān)的交通標志.?dāng)?shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?br />
回答下列問題:
(1)請你寫出2條交通法規(guī):①紅燈停、綠燈行.②

(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

標志含義:
標志含義:

(3)早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是
,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.
(5)通過分析寫一條合理化建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年北師大版初中數(shù)學(xué)八年級下5.4數(shù)據(jù)的波動練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

為了配合“八榮八恥”宣傳教育,針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況,八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成8個小組,其中第①~⑥組分別負責(zé)早.中.晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查,第⑦小組負責(zé)查閱有關(guān)紅綠燈的交通法規(guī),第⑧小組負責(zé)收集有關(guān)的交通標志. 數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢?/p>

時間

負責(zé)組別

車流總量

每分鐘車流量

早晨上學(xué)6:30~7:00

①②

2747

92

中午放學(xué)11:20~11:50

③④

1449

48

下午放學(xué)5:00~5:30

⑤⑥

3669

122

回答下列問題:

(1)請你寫出2條交通法規(guī):

                                .

                               .

(2)畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

      

標志含義:                           標志含義:                

(3)早晨.中午.晚上三個時段每分鐘車流量的極差是          ,這三個時段的車流總量的中位數(shù)是       .

(4)觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖,寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

(5)通過分析寫一條合理化建議.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成6個小組,分別負責(zé)早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是______,這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______,三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.
(2)寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象,并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議.

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八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學(xué)習(xí)活動,它們將全班學(xué)生分成6個小組,分別負責(zé)早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調(diào)查數(shù)據(jù)匯總?cè)缦拢喝鐖D

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是______,這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______,三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______.
(2)寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象,并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議.

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