八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成6個小組，分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查數(shù)據(jù)匯總如下：如圖

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是______，這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______，三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______．
（2）寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象，并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議．

解：（1）極差是3669-1419=2250，平均數(shù)是=87，中位數(shù)是12
（2）發(fā)現(xiàn)在5：00-5：30這段時間的車流量較大；建議交通管理部門加派人手疏通車輛．
分析：（1）極差就是最大值與最小值的差，三個每分鐘車流量的數(shù)據(jù)除以3就是結果，數(shù)據(jù)里面位于中間位置的數(shù)．
（2）發(fā)現(xiàn)在5：00-5：30這段時間的車流量較大；建議交通管理部門加派人手疏通車輛．
點評：本題考查對條形統(tǒng)計圖的認知能力，條形統(tǒng)計圖表示每組里面的具體數(shù)據(jù)，根據(jù)表格和條形圖提供的數(shù)據(jù)求出解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、為了配合“八榮八恥”宣傳教育，針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況，八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成8個小組，其中第①～⑥組分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查，第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī)，第⑧小組負責收集有關的交通標志．數(shù)據(jù)匯總如下：

回答下列問題：
（1）請你寫出2條交通法規(guī)：①紅燈停、綠燈行．②
．
（2）畫出2枚交通標志并說明標志的含義．

標志含義：
標志含義：
．
（3）早晨、中午、晚上三個時段每分鐘車流量的極差是
，這三個時段的車流總量的中位數(shù)是
．
（4）觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因．
（5）通過分析寫一條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成6個小組，分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查數(shù)據(jù)匯總如下：如圖
精英家教網(wǎng)
觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是
 
，這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是
 
，三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
．
（2）寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象，并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年北師大版初中數(shù)學八年級下5.4數(shù)據(jù)的波動練習卷（解析版） 題型：解答題

為了配合“八榮八恥”宣傳教育，針對闖紅燈的現(xiàn)象時有發(fā)生的實際情況，八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成8個小組，其中第①～⑥組分別負責早.中.晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查，第⑦小組負責查閱有關紅綠燈的交通法規(guī)，第⑧小組負責收集有關的交通標志. 數(shù)據(jù)匯總如下：

時間

負責組別

車流總量

每分鐘車流量

早晨上學6：30～7：00

①②

2747

92

中午放學11：20～11：50

③④

1449

48

下午放學5：00～5：30

⑤⑥

3669

122

回答下列問題：

（1）請你寫出2條交通法規(guī)：

①                                .

②                               .

（2）畫出2枚交通標志并說明標志的含義.

      

標志含義:                           標志含義:                

（3）早晨.中午.晚上三個時段每分鐘車流量的極差是          ，這三個時段的車流總量的中位數(shù)是       .

（4）觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖，寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象并分析其產(chǎn)生的原因.

（5）通過分析寫一條合理化建議.

 

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科目：初中數(shù)學 來源：2007年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學一模試卷（解析版） 題型：解答題

八年級某班開展一次題為“紅燈與綠燈”的課題學習活動，它們將全班學生分成6個小組，分別負責早、中、晚三個時段闖紅燈違章現(xiàn)象的調查數(shù)據(jù)匯總如下：如圖

觀察表中的數(shù)據(jù)及條形統(tǒng)計圖回答下列問題：
（1）早晨、中午、晚上三個時段的車流總量的極差是______，這三個時段的每分鐘車流量的平均數(shù)是______，三個時段車輛及行人違章的九個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是______．
（2）寫出你發(fā)現(xiàn)的一個現(xiàn)象，并針對此現(xiàn)象向交通管理部門提出一條合理化建議．

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