實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，則數(shù)學(xué)公式=________．

-c-b+a
分析：先根據(jù)數(shù)軸確定abc的取值，從而可確定a-b的取值，再計(jì)算即可．
解答：解：如右圖所示，有
c＜a＜0＜b，
∴a-b＜0，
∴原式=-c-（b-a）=-c-b+a．
故答案是-c-b+a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了數(shù)軸、二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)．解題的關(guān)鍵是能根據(jù)數(shù)軸判斷a、b、c的取值范圍，并注意被開(kāi)方數(shù)是一個(gè)≥0的數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、已知實(shí)數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，用“＞”“＜”或“=”連接．
（1）a，b，c三個(gè)實(shí)數(shù)的大小為：
b＜a＜c
；
（2）a，b，c三個(gè)數(shù)絕對(duì)值的大小為（用＞連接）：
|b|＞|c|＞|a|
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖，則
c2
-
(a-b)2
=
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，下列各式中不正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，化簡(jiǎn)|c|-|a|+|-b|+|-a|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如圖所示，化簡(jiǎn)：|a|-|a+b|+|c+a|+|c-b|=
-a
-a
．

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