【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=16cm,DE=4cm.動線段DE(端點D從點B開始)沿BC邊以1cm/s的速度向點C運動,當端點E到達點C時運動停止.過點E作EF∥AC交AB于點F(當點E與點C重合時,EF與CA重合),連接DF,設(shè)運動的時間為t秒(t≥0).
(1)直接寫出用含t的代數(shù)式表示線段BE、EF的長;
(2)在這個運動過程中,△DEF能否為等腰三角形?若能,請求出t的值;若不能,請說明理由;
(3)設(shè)M、N分別是DF、EF的中點,求整個運動過程中,MN所掃過的面積.
【答案】(1)BE=(t+4)cm;EF=(t+4)cm;(2)當t=0、或秒時,△DEF為等腰三角形;(3)整個運動過程中,MN所掃過的面積為cm2.
【解析】
解:(1),
.
(2)分三種情況討論:
①當時,
有
∴點與點重合,
∴
②當時,
∴,
解得:
③當時,
有
∴△DEF∽△ABC.
∴, 即,
解得:.
綜上所述,當、或秒時,△為等腰三角形.
(3)設(shè)P是AC的中點,連接BP,
∵∥
∴△∽△.
∴∴
又∴△∽△
∴
∴點沿直線BP運動,MN也隨之平移.
如圖,設(shè)MN從ST位置運動到PQ位置,則四邊形PQST是平行四邊形.
∵、分別是、的中點,∴∥DE,且ST=MN=
分別過點T、P作TK⊥BC,垂足為K,PL⊥BC,垂足為L,延長ST交PL于點R,則四邊形TKLR是矩形,
當t=0時,EF=(0+4)=TK=EF···
當t=12時,EF=AC=10,PL=AC··10·
∴PR=PL-RL=PL-TK=3-
∴·PR=2×
∴整個運動過程中,MN所掃過的面積為cm2. 13分
(1)由題意得,利用相似比求出EF的長
(2)分三種情況討論:①當時,②當時, ③當時
(3)設(shè)P是AC的中點,連接BP,通過相似證得,、分別是、的中點,求得ST="2" ,分別過點T、P作TK⊥BC,垂足為K,PL⊥BC,垂足為L,延長ST交PL于點R,則四邊形TKLR是矩形,利用三角函數(shù)求得PL、TK的值,得出PR的值,從而得出結(jié)論
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的中線,點E是AD的中點,過點A作AF∥BC交BE的延長線于F,連接CF.
(1)求證:△AEF≌△DEB;
(2)若∠BAC=90°,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的情況下,點M在AC線段上移動,請直接回答,當點M移動到什么位置時,MB+MD有最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三孔橋橫截面的三個孔都呈拋物線形,左右兩個拋物線形是全等的.正常水位時,大孔水面寬度為,頂點距水面,小孔頂點距水面.當水位上漲剛好淹沒小孔時,大孔的水面寬度為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1:y=2x+1、直線l2:y=﹣x+7,直線l1、l2分別交x軸于B、C兩點,l1、l2相交于點A.
(1)求A、B、C三點坐標;
(2)求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC的邊長為6,在AC,BC邊上各取一點E,F(xiàn),連接AF,BE相交于點P,且AE=CF.
(1)求證:AF=BE,并求∠FPB的度數(shù);
(2)若AE=2,試求AP·AF的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中央電視臺的“朗讀者”節(jié)目激發(fā)了同學(xué)們的讀書熱情,為了引導(dǎo)學(xué)生“多讀書,讀好書”,某校對七年級部分學(xué)生的課外閱讀量進行了隨機調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn),學(xué)生課外閱讀的本書最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如下所示:
(1)統(tǒng)計表中的a=________,b=___________,c=____________;
(2)請將頻數(shù)分布表直方圖補充完整;
(3)求所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù);
(4)若該校七年級共有1200名學(xué)生,請你分析該校七年級學(xué)生課外閱讀7本及以上的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,M為BC上一點,F是AM上一點,EF⊥AM,垂足為F,交AD延長線于點E,交DC于點N.
(1)求證:△ABM∽△EFA;
(2)若AB=12,BM=6,F為AM的中點,求DN的長;
(3)若AB=12,DE=1,BM=5,求DN的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格中的每個小方格都是邊長為1的正方形,我們把以格點間的連線為邊的三角形稱為“格點三角形”,圖中的△ABC是格點三角形.在建立平面直角坐標系后,點B的坐標為(-1,-1).
(1)把△ABC向左平移8格后得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1的圖形并寫出點B1的坐標;
(2)把△ABC繞點C按順時針旋轉(zhuǎn)90°后得△A2B2C2,畫出△A2B2C2的圖形并寫出B2的坐標;
(3)把△ABC以點A為位似中心放大,使放大前后對應(yīng)邊的比為1∶2,畫出△AB3C3的圖形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和小剛用如圖所示的兩個轉(zhuǎn)盤做配紫色游戲,游戲規(guī)則是:分別旋轉(zhuǎn)兩個轉(zhuǎn)盤,若其中一個轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)出了紅色,另一個轉(zhuǎn)出了藍色,則可以配成紫色.此時小剛獲勝,否則小明獲勝.
(1)利用畫樹狀圖或列表法表示游戲所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.
(2)這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com