解決下面問題:
如圖,在△ABC中,∠A是銳角,點D,E分別在AB,AC上,且∠DCB=∠EBC=
12
∠A,BE與CD相交于點O,探究BD與CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

小新同學是這樣思考的:
在平時的學習中,有這樣的經(jīng)驗:假如△ABC是等腰三角形,那么在給定一組對應條件,如圖a,BE,CD分別是兩底角的平分線(或者如圖b,BE,CD分別是兩條腰的高線,或者如圖c,BE,CD分別是兩條腰的中線)時,依據(jù)圖形的軸對稱性,利用全等三角形和等腰三角形的有關(guān)知識就可證得更多相等的線段或相等的角.這個問題也許可以通過添加輔助線構(gòu)造軸對稱圖形來解決.請參考小新同學的思路,解決上面這個問題.
分析:以C為頂點作∠FCB=∠DBC,CF交BE于F點,首先證明△BDC≌△CFB,就可以得出BD=CF,∠BDC=∠CFB,進而得出∠CFB=∠CEF就可以得出CE=CF而得出結(jié)論.
解答:解:BD=CE.理由如下:
如圖,以C為頂點作∠FCB=∠DBC,CF交BE于F點.
在△BDC和△CFB中,
∠FCB=∠DBC
BC=BC
∠FBC=∠DCB

∴△BDC≌△CFB(SAS),
∴BD=CF,∠BDC=∠CFB,
∵∠DCB=∠EBC=
1
2
∠A,
∴∠DCB+∠EBC=∠A.
∵∠DCB+∠EBC=∠FOC,
∴∠FOC=∠A.
∵∠BDC=∠A+∠ACD,
∴∠CFB=∠A+∠ACD.
∴∠CFB=∠FOC+∠ACD.
∵∠FEC=∠FOC+∠ACD,
∴∠CFB=∠CEF,
∴CE=CF.
∴BD=CE.
點評:本題考查了等腰三角形的性質(zhì)的運用,全等三角形的判定與性質(zhì)的運用,三角形的外角與內(nèi)角的關(guān)系的運用,解答時證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
鏡面對稱:鏡前的物體與其在鏡中的像關(guān)于鏡面對稱
①如圖1,如果桌面上有一個用火柴擺出的等式,而你從前方墻上的鏡子中看見的是如下式子:
那么你能立即對桌面上等式的正確性做出判斷嗎?
 

②如圖2,鏡前有黑、白兩球,據(jù)說如果你用白球瞄準紅球在鏡中的像,擊出的白球就能經(jīng)鏡面反彈擊中黑球.你能說出其中的道理嗎?
 

如果你有兩面互相垂直的鏡子,你想讓擊出的白球先后經(jīng)兩個鏡面反彈,然后仍能擊 中黑球,那么你應該怎樣瞄準?請仿照圖3畫出白球的運動的路線圖.
③請利用軸對稱解決下面問題:
如圖4,在正方形ABCD中,AB=4cm,點P是AC上一動點,E是DC的中點,PD+PE的最小值為
 
cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解決數(shù)學問題時經(jīng)常用到平移.如圖,要在一段水平寬為8米,高為4米的階梯上鋪地毯,需要購買多長的地毯?我們可以把所有水平線段向下平移,豎直方向線段向右平移.得到所需地毯長度為8米+4米=12米.請你按照這個思路解決下面問題:
如圖,在寬為20m,長為32m的矩形地面上修筑同樣寬的道路(圖2中陰影部分),余下的部分種草坪,要使草坪的面積為540m2,求道路的寬.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在正方形ABCD中,∠ECF的兩邊分別交邊AB、AD于點E、F,且∠ECF=45°.

(1)①求證:BE+DF=EF;
②運用①的結(jié)論解決下面問題:如圖2,在直角梯形ABCF中,AF∥BC(BC>AF),∠B=90°,AB=BC,E是AB上一點,且∠FCE=45°,BE=1.5,EF=2.5,求梯形ABCF的面積;
(2)在圖1中,對角線AC、BD相交于點O,BD與CF分別交于點N,連接EN得到圖3.當∠ECF繞點C旋轉(zhuǎn)時,△ECN是什么特殊的三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
鏡面對稱:鏡前的物體與其在鏡中的像關(guān)于鏡面對稱
①如果有一個用火柴擺出的等式,而你從鏡子中看見的是如下式子:

那么你能立即對這個等式的正確性做出判斷嗎?
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”)
②如圖(1),鏡前有黑、白兩球,如果你用白球瞄準黑球在鏡中的像,擊出的白球就能經(jīng)鏡面反彈擊中黑球.
如果你有兩面互相垂直的鏡子,你想讓擊出的白球先后經(jīng)兩個鏡面反彈,然后仍能擊中黑球,那么你應該怎樣瞄準?請仿照圖(1)畫出圖(2)中白球的運動的路線圖.
③請利用軸對稱解決下面問題:
如圖(3)在Rt△ABC中,AB=BC=4cm,E是BC的中點,點P是AC上一動點,則△PBE的周長最小值為
2
5
+2
2
5
+2
cm.(不必寫理由)

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