【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形OABC的頂點A的坐標(biāo)為(5,0),頂點BC都在第一象限,對角線ACBO交于點D,雙曲線y=x0)經(jīng)過點D,且ACBO40,則k的值為(

A.6B.8C.10D.12

【答案】B

【解析】

首先過點DDEx軸于點E,由菱形OABC中,ACOB=40,可求得菱形OABC的面積,繼而求得AOD的面積,則可求得高DE,然后由ODE∽△DAE,可得DE2=OEAE,繼而求得答案.

過點DDEx軸于點E

∵菱形OABC中,ACBO=40,

S菱形OABC=ACBO=20

SOAD=S菱形OABC=5,

SOAD=OADE,且OA=5,

DE=2,

∵四邊形OABC是菱形,

,即∠ADO=90°,

∴∠ODE+ADE=90°

∵∠DOE+ODE=90°,

∴∠DOE=ADE,

∵∠DEA=DEO=90°

∴△ODE∽△DAE

DE2=OEAE=4,OE+AE=5

OE=4,AE=1

∴點D4,2),

k=4×2=8

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊中,已知,上一點,且,的平分線交于點,AD上的動點,連結(jié),,則的最小值是( )

A. 8B. 10C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1 ,用籬笆靠墻圍成矩形花圃ABCD ,墻可利用的最大長度為15m,一面利用舊墻 ,其余三面用籬笆圍,籬笆總長為24m,設(shè)平行于墻的BC邊長為x m

1)若圍成的花圃面積為40m2時,求BC的長

2)如圖2,若計劃在花圃中間用一道籬笆隔成兩個小矩形,且圍成的花圃面積為50m2,請你判斷能否成功圍成花圃,如果能,求BC的長?如果不能,請說明理由.

3)如圖3,若計劃在花圃中間用n道籬笆隔成小矩形,且當(dāng)這些小矩形為正方形時,請列出xn滿足的關(guān)系式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將圖中的A型、B型、C型矩形紙片分別放在3個盒子中,盒子的形狀、大小、質(zhì)地都相同,再將這3個盒子裝入一只不透明的袋子中.

(1)攪勻后從中摸出1個盒子,求摸出的盒子中是型矩形紙片的概率;

(2)攪勻后先從中摸出1個盒子(不放回),再從余下的兩個盒子中摸出一個盒子,求2次摸出的盒子的紙片能拼成一個新矩形的概率(不重疊無縫隙拼接).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩個不透明的布袋,甲袋中有兩個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字﹣13;乙袋中有三個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字10和﹣3.小麗先從甲袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為x;再從乙袋中隨機取出一個小球,記錄下小球上的數(shù)字為y,設(shè)點A的坐標(biāo)為(x,y).

1)請用表格或樹狀圖列出點A所有可能的坐標(biāo);

2)求點A在反比例函數(shù)y圖象上的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:學(xué)校旗桿附近有一斜坡.小明準(zhǔn)備測量學(xué)校旗桿AB的高度,他發(fā)現(xiàn)當(dāng)斜坡正對著太陽時,旗桿AB的影子恰好落在水平地面和斜坡的坡面上,此時小明測得水平地面上的影長BC=16米,斜坡坡面上的影長CD=10米,太陽光線AD與水平地面成30°角,斜坡CD與水平地面BC30°的角,求旗桿AB的高度(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,B=90°,AB=3cmBC=4cm.點DAC上,AD=1cm,點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿CBAC的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了2cm,并沿BCA的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,并繼續(xù)沿原路徑勻速運動,兩點在D點處再次相遇后停止運動,設(shè)點P原來的速度為xcm/s

1)點Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示).

2)求點P原來的速度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù):

萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler)是瑞士數(shù)學(xué)家,在數(shù)學(xué)上經(jīng)常見到以他的名字命名的重要常數(shù)、公式和定理,下面是歐拉發(fā)現(xiàn)的一個定理:在ABC 中,R r 分別為外接圓和內(nèi)切圓的半徑,O I 分別為其外心和內(nèi)心,則OI R2Rr .

下面是該定理的證明過程(借助了第(2)問的結(jié)論):

延長AI 交⊙O 于點 D,過點 I 作⊙O 的直徑 MN,連接 DMAN.

∵∠D=N,∴∠DMI=NAI(同弧所對的圓周角相等),

∴△MDI∽△ANI.,∴ IA ID IM IN

如圖②,在圖 1(隱去 MD,AN)的基礎(chǔ)上作⊙O 的直徑DE,連接BE,BD,BI,IF

DE 是⊙O 的直徑,∴∠DBE=90°.

∵⊙I AB 相切于點 F,∴∠AFI=90°,

∴∠DBE=IFA.

∵∠BAD=E(同弧所對圓周角相等),

∴△AIF∽△EDB

,∴②,

由(2)知:,

又∵

2Rr(R d )(R d ) ,

R d 2Rr

d R 2Rr

任務(wù):(1)觀察發(fā)現(xiàn): IM R d , IN (用含R,d 的代數(shù)式表示);

2)請判斷 BD ID 的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.(請利用圖 1 證明)

3)應(yīng)用:若ABC 的外接圓的半徑為 6cm,內(nèi)切圓的半徑為 2cm,則ABC 的外心與內(nèi)心之間的距離為   cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價為件.試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價是元時,每天的銷售量為件;銷售單價每上漲元,每天的銷售量就減少件.

1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤()與銷售單價()之間的函數(shù)關(guān)系式.

2)當(dāng)銷售單價定為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大?最大利潤為多少元?

3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了,兩種營銷方案:

方案:該文具的銷售單價高于進(jìn)價,但不超過元;

方案:每天銷售量不少于件,且每件文具的利潤至少為元.

請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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同步練習(xí)冊答案