【題目】在初中階段的函數(shù)學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)歷了“確定函數(shù)的表達式——利用函數(shù)圖象研究其性質(zhì)——應(yīng)用函數(shù)解決問題”的學(xué)習(xí)過程.在畫函數(shù)圖象時,我們可以通過描點或平移的方法畫出一個函數(shù)的大致圖象,結(jié)合上面經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過程,現(xiàn)在來解決下面問題:
在函數(shù)中,當時,;當時,.
(1)求這個函數(shù)的表達式;
(2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象,并寫出這個函數(shù)的一條性質(zhì);
(3)已知函數(shù)的圖象如圖所示,結(jié)合你所畫的函數(shù)圖象,直接寫出不等式的解集.
【答案】(1);(2)畫出函數(shù)圖象見解析; ①函數(shù)在時,隨的增大而減。虎诤瘮(shù)在時,的值不變;(3)的解集為.
【解析】
(1)把點直接代入函數(shù)解析式,列出方程組求解即可得出;
(2)根據(jù)描點,連線的方法畫出函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,可以看出①在時,隨的增大而減。虎谠時,的值不變;
(3)從圖象可以直接得出圖象在上方時,所對應(yīng)的x的取值范圍即可得出結(jié)果.
(1)∵在函數(shù)中,當時,;當時,,
,解得或(舍去),
∴這個函數(shù)的表達式為,
故答案為:;
(2)畫出函數(shù)圖象如圖:
函數(shù)的性質(zhì)(寫出其中一條即可):①函數(shù)在時,隨的增大而減;②函數(shù)在時,的值不變,
故答案為:在時,隨的增大而減。辉時,的值不變;
(3)由函數(shù)圖象可得:的解集為,
故答案為:.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,以BC為直徑的⊙O交斜邊AB于點E,若D是AC的中點,連結(jié)DE.
(1)求證:DE為⊙O的切線;
(2)若,,求⊙O的半徑長;
(3)在(2)的條件下,過點A作⊙O的另一條切線,切點為F,過點F作FG⊥BC,垂足為H,且交⊙O于G點,連結(jié)AO 交CF于點P.求線段FG的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解七年級學(xué)生體育測試情況,以七年級(1)班學(xué)生的體育測試成績?yōu)闃颖荆?/span>A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(說明:A級:90分~100分;B級:75分~89分;C級:60分~74分;D級:60分以下)
(1)計算D級的學(xué)生人數(shù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)計算扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù):
(3)若該校七年級有600名學(xué)生,請估計體育測試中B級學(xué)生人數(shù)約為多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】疫情之下,中華兒女共抗時艱.重慶和湖北同飲長江水,為更好地馳援武漢,打贏防疫攻堅戰(zhàn),我市某公益組織收集社會捐獻物資.甲、乙兩人先后從地沿相同路線出發(fā)徒步前往地進行物資捐獻,甲出發(fā)1分鐘后乙再出發(fā),一段時間后乙追上甲,這時甲發(fā)現(xiàn)有東西落在地,于是原路原速返回地去。兹|西的時間忽略不計),而乙繼續(xù)前行,甲乙兩人到達B地后原地幫忙.已知在整個過程中,甲乙均保持各自的速度勻速行走,甲、乙兩人相距的路程(米)與甲出發(fā)的時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當乙到達地時,甲距地的路程是_______米.
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【題目】2019年全國兩會于3月5日在人民大會堂開幕,某社區(qū)為了解居民對此次兩會的關(guān)注程度,在全社區(qū)范圍內(nèi)隨機抽取部分居民進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把居民對兩會的關(guān)注程度分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖:
請結(jié)合圖表中的信息,解答下列問題:
(1)此次調(diào)查一共隨機抽取了_____名居民;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,“很強”所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為_____;
(4)若該社區(qū)有1500人,則可以估計該社區(qū)居民對兩會的關(guān)注程度為“淡薄”層次的約有 _____人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,為邊的中點,線段的垂直平分線分別與邊,交于點,,連接,.設(shè),.給出以下結(jié)論:①;②的面積為;③的周長為;④;⑤.其中正確結(jié)論有_______(把你認為正確結(jié)論的序號都填上).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)用尺規(guī)在邊AB上求作一點P,使PC=PB,并連接PC;(不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)當AC=3,BC=4時,△ACP的周長= ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店每天售出甲、乙兩種筆,統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn):甲、乙兩種筆同一天售出量之間滿足一次函數(shù)的關(guān)系,設(shè)甲、乙兩種筆同一天的售出量分別為x(支)、y(支),部分數(shù)據(jù)如表所示(下表中每一列數(shù)據(jù)表示甲、乙兩種筆同一天的售出量).
甲種筆售出x(支) | … | 4 | 6 | 8 | … |
乙種筆售出y(支) | … | 6 | 12 | 18 | … |
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(不需要寫出函數(shù)的定義域)
(2)某一天文具店售出甲、乙兩種筆的營業(yè)額分別為30元和120元,如果乙種筆每支售價比甲種筆每支售價多2元,那么甲、乙兩種筆這天各售出多少支?
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