【題目】在解決數(shù)學(xué)問題的過程中,我們常用到“分類討論”的數(shù)學(xué)思想,下面是運用分類討論的數(shù)學(xué)思想解決問題的過程,請仔細閱讀,并解答問題.
(提出問題)三個有理數(shù)、、滿足,求的值.
(解決問題)
解:由題意,得、、三個有理數(shù)都為正數(shù)或其中一個為正數(shù),另兩個為負數(shù),
①、、都是正數(shù),即、、時,則:
②當(dāng)、、中有一個為正數(shù),另兩個為負數(shù)時,不妨設(shè)、、,則,,綜上所述,值為或.
(探究)請根據(jù)上面的解題思路解答下面的問題:
(1)三個有理數(shù)、、滿足,求的值;
(2)若、、為三個不為的有理數(shù),且,求的值.
【答案】(1)-3或1.(2)1.
【解析】
(1)仿照題目給出的思路和方法,解決(1)即可;
(2)根據(jù)已知等式,利用絕對值的代數(shù)意義判斷出a,b,c中負數(shù)有2個,正數(shù)有1個,判斷出abc的正負,原式利用絕對值的代數(shù)意義化簡計算即可.
(1)∵abc<0,
∴a,b,c都是負數(shù)或其中一個為負數(shù),另兩個為正數(shù),
①當(dāng)a,b,c都是負數(shù),即a<0,b<0,c<0時,
則;
②a,b,c有一個為負數(shù),另兩個為正數(shù)時,設(shè)a<0,b>0,c>0,
則.
(2)∵a,b,c為三個不為0的有理數(shù),且
,
∴a,b,c中負數(shù)有2個,正數(shù)有1個,
∴abc>0,
∴==1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一快遞員需要在規(guī)定時間內(nèi)開車將快遞送到某地,若快遞員開車每分鐘行駛1.2,就早到10分鐘;若快遞員開車每分鐘行駛0.8,就要遲到5分鐘.試求出規(guī)定時間及快遞員所行駛的總路程.
小明和小新在解答時先設(shè)出未知數(shù),然后列出方程如下:
①,②,其中方程①由小明所列,方程②由小新所列.
(1)小明所設(shè)表示 ;
小新所設(shè)表示 .
(2)請選小明或小新的方法寫出完整的解答過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中:
①0是最小的整數(shù);
②有理數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù);
③正整數(shù)、負整數(shù)、正分數(shù)、負分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù);
④非負數(shù)就是正數(shù);
⑤不僅是有理數(shù),而且是分數(shù);
⑥是無限不循環(huán)小數(shù),所以不是有理數(shù);
⑦無限小數(shù)不都是有理數(shù);
⑧正數(shù)中沒有最小的數(shù),負數(shù)中沒有最大的數(shù).
其中錯誤的說法的個數(shù)為( 。
A.7個B.6個C.5個D.4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,按以下步驟作圖:①以A為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB,AD于點M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點P;③作AP射線,交邊CD于點Q,若DQ=2QC,BC=3,則平行四邊形ABCD周長為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a、b分別與∠A的兩邊相交,且a∥b.下列各角的度數(shù)關(guān)系正確的是( 。
A. ∠2+∠5>180° B. ∠2+∠3<180° C. ∠1+∠6>180° D. ∠3+∠4<180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)克糖水中有克糖(>>0),則糖的質(zhì)量與糖水的質(zhì)量比為_______;若再添加克糖,并全部溶解(>0),則糖的質(zhì)量與糖水的質(zhì)量比為__________;生活常識告訴我們,添加的糖完全溶解后,糖水會更甜,因此我們可以猜想出以上兩個質(zhì)量比之間的大小關(guān)系是______________;
(2)我們的猜想正確嗎?請你證明這個猜想。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB=10,P是線段AB上的動點,分別以AP、PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△ACP和△PDB,連接CD,設(shè)CD的中點為G,當(dāng)點P從點A運動到點B時,則點G移動路徑的長是_________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,M是△ABC的邊BC的中點,AN平分,BNAN于點N,延長BN交AC于點D,已知AB=10,AC=16.
(1)求證:BN=DN;
(2)求MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個污水凈化塔內(nèi)部,污水從上方入口進入后,流經(jīng)形如等腰直角三角形的凈化材枓表面,流向如圖中箭頭所示,每一次水流流經(jīng)三角形兩腰的機會相同,經(jīng)過四層凈化后流入底部的5個出口中的一個.下列判斷:①5個出口的出水量相同;②2號出口的出水量與4號出口的出水量相同;③1,2,3號出水口的出水量之比約為1:4:6;④若凈化材枓損耗的速度與流經(jīng)其表面水的數(shù)量成正比,則更換最慢的一個三角形材枓使用的時間約為更換最快的一個三角形材枓使用時間的8倍.其中正確的判斷有( )個.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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