中學生帶手機上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注.為此某記者隨機調(diào)查了某城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為;A.無所謂;B.基本贊成;C贊成;D.反對),并將調(diào)查結果繪制成折線統(tǒng)計圖①和扇形統(tǒng)計圖②(不完整).
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_______名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結果,請你估計該市城區(qū)6000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了了解我市6000名學生參加初中畢業(yè)會考數(shù)學考試的成績情況,從中抽取了200名考生的成績進行統(tǒng)計,在這個調(diào)查中,下列說法:①這6 000名考生的數(shù)學畢業(yè)會考成績的全體是總體;②每個考生是個體;③200名考生是總體的一個樣本;④樣本容量是200.其中正確的有_______個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙兩班進行植樹活動,根據(jù)提供的信息可知:①甲班共植樹90棵,乙班共植樹129棵;②乙班的人數(shù)比甲班的人數(shù)多3;③甲班每人植樹的棵數(shù)是乙班每人植樹棵數(shù)的.則甲班的人數(shù)是_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在△ABC中,AB=AC,點D在邊BC所在的直線上,過點D分別作DE∥AC交直線AB于點E,DF∥AB交直線AC于點F.
(1)如圖①,當點D在邊BC上時,求證:DE+DF=AC;
(2)如圖②,當點D在邊BC的延長線上時;如圖③,當點D在邊BC的反向延長線上時.請分別寫出圖②、圖③中DE、DF、AC之間的數(shù)量關系,不需要證明;
(3)若AC=6,DE=4,則DF=_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
甲、乙兩個工程隊共同承包某一城市美化工程,已知甲隊單獨完成這項工程需要30天,若由甲隊先做10天,剩下的工程由甲、乙兩隊合作8天可完成,問乙隊單獨完成這項工程需要多少天?若設乙隊單獨完成這項工程需要x天,則可列方程為 ( )
A. B.10+8+x=30
C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié),某校開展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如下不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共抽取的學生數(shù)為_______人,表中m的值為_______;
(2)求出“非常了解”在扇形統(tǒng)計圖中所對應扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學生1500人,請根據(jù)調(diào)查結果估計這些學生中“不太了解”炎帝文化知識的人數(shù).
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