【題目】小甬工作的辦公樓(矩形ABCD)前有一旗桿MN,MN⊥DN,旗桿高為12m,在辦公樓底A處測得旗桿頂?shù)难鼋菫?/span>30°,在辦公樓天臺B處測旗桿頂?shù)难鼋菫?/span>45°,在小甬所在辦公室樓層E處測得旗桿頂?shù)母┙菫?/span>15°.
(1)辦公樓的高度AB;
(2)求小甬所在辦公室樓層的高度AE.
【答案】(1)辦公樓的高度AB為(12+12)m;(2)小甬所在辦公室樓層的高度AE為(24﹣24)m
【解析】
(1)過點M作MH⊥AB于點H,可得四邊形MNAH是矩形,再根據(jù)銳角三角函數(shù)即可求出辦公樓的高度AB;
(2)過點E作EQ⊥AM于點Q,設(shè)AE=x,則AQ=xcos60°=x,MQ=EQ=xsin60°=x,由AM=2MN=24,列出方程即可求出小甬所在辦公室樓層的高度AE.
(1)如圖,過點M作MH⊥AB于點H,
∵MN⊥DN,∠BAN=90°,
∴四邊形MNAH是矩形,
∴AH=MN=12,
MH∥AN∥BC,
∴∠AMH=∠MAN=30°,
在Rt△AMH中,MH==12,
∵∠BMH=45°,
∴BH=MH=12,
∴AB=AH+BH=12+12.
答:辦公樓的高度AB為(12+12)m.
(2)過點E作EQ⊥AM于點Q,
由(1)得,∠EAQ=60°,
∴∠EMQ=180°﹣∠EAM﹣∠AEM=180°﹣60°﹣75°=45°,
設(shè)AE=x,則AQ=xcos60°=x,
MQ=EQ=xsin60°=x,
由AM=2MN=24,
x=24,
解得x=24﹣24(m).
答:小甬所在辦公室樓層的高度AE為(24﹣24)m.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了了解本校學(xué)生的預(yù)防新型冠狀病毒知識的普及情況,從該校2000名學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果按了解程度分為“非常了解”、“了解”、“了解較少”、“不了解”四類,并將調(diào)査結(jié)果繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生共有多少人?
(2)估計該校2000名學(xué)生中“了解”的人數(shù)約有多少人?
(3)若“不了解”的4人中有甲、乙兩名男生,丙、丁兩名女生,從這4人中隨機抽取兩人去重新參加預(yù)防新冠病毒如識培訓(xùn),請用畫樹狀圖或列表的方法,求恰好抽到2名男生的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l的表達式為y=x,點A1的坐標(biāo)為(1,0),以O(shè)為圓心,OA1為半徑畫弧,與直線l交于點C1,記長為m1;過點A1作A1B1垂直x軸,交直線l于點B1,以O(shè)為圓心,OB1為半徑畫弧,交x軸于C2,記的長為m2;過點B1作A2B1垂直l,交x軸于點A2,以O(shè)為圓心,OA2為半徑畫弧,交直線l于C3,記的長為m3…按照這樣規(guī)律進行下去,mn的長為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC和△ADE均為等腰三角形,AB=AC=5,AD=AE=2,且∠BAC=∠DAE=120°,把△ADE繞點A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn).如圖,連接BD,CD,CE,點M,P,N分別為DE,DC,BC的中點,連接MP,PN,MN,則△PMN的面積最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓心為M的量角器的直徑的兩個端點A,B分別在x軸,y軸正半軸上(包括原點O),AB=4.點P,Q分別在量角器60°,120°刻度線外端,連結(jié)MP.量角器從點A與點Q重合滑動至點Q與點O重合的過程中,線段MP掃過的面積為( )
A.π+B.πC.π+2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BCA=90°,AC=BC,點D是BC的中點,點F在線段AD上,DF=CD,BF交CA于E點,過點A作DA的垂線交CF的延長線于點G,下列結(jié)論:①CF2=EFBF;②AG=2DC;③AE=EF;④AFEC=EFEB.其中正確的結(jié)論有( 。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+mx+n與直線y=﹣x+3交于A,B兩點,交x軸與D,C兩點,連接AC,BC,已知A(0,3),C(3,0).
(Ⅰ)求拋物線的解析式和tan∠BAC的值;
(Ⅱ)在(Ⅰ)條件下:
(1)P為y軸右側(cè)拋物線上一動點,連接PA,過點P作PQ⊥PA交y軸于點Q,問:是否存在點P使得以A,P,Q為頂點的三角形與△ACB相似?若存在,請求出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(2)設(shè)E為線段AC上一點(不含端點),連接DE,一動點M從點D出發(fā),沿線段DE以每秒一個單位速度運動到E點,再沿線段EA以每秒個單位的速度運動到A后停止,當(dāng)點E的坐標(biāo)是多少時,點M在整個運動中用時最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】水壩的橫截面是梯形ABCD,現(xiàn)測得壩頂DC=4 m,坡面AD的坡度i為1:1,坡面BC的坡角β為60°,壩高3m,()求:
(1)壩底AB的長(精確到0.1);
(2)水利部門為了加固水壩,在保持壩頂CD不變的情況下降低AD的坡度(如圖),使新坡面DE的坡度i為,原水壩底部正前方2.5m處有一千年古樹,此加固工程對古樹是否有影響?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=x的圖像與反比例函數(shù)y=的圖像交于A,B兩點,且點A的坐標(biāo)為(6,a).
(1)求反比例函數(shù)的表達式;
(2)已知點C(b,4)在反比例函數(shù)y=的圖像上,點P在x軸上,若△AOC的面積等于△AOP的面積的兩倍,請求出點P的坐標(biāo).
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