【題目】二次函數(shù)圖象如圖,下列結(jié)論:①abc<0;②2a﹣b=0;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,都滿足am2+bm≤a+b;④a﹣b+c>0;⑤若ax12+bx1=ax22+bx2,且x1≠x2,則x1+x2=2.其中正確的有_____.(把正確的序號(hào)都填上)
【答案】①③⑤
【解析】
①只需根據(jù)拋物線的開(kāi)口、對(duì)稱軸的位置、與y軸的交點(diǎn)位置就可得到a、b、c的符號(hào),從而得到abc的符號(hào);②只需利用拋物線對(duì)稱軸方程x=﹣=1就可得到2a與b的關(guān)系;③只需結(jié)合圖象就可得到當(dāng)x=1時(shí)y=a+b+c最大,從而解決問(wèn)題;④只需根據(jù)拋物線的對(duì)稱性就可得到x=﹣1與x=3所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相同,然后根據(jù)圖象確定x=3所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的符號(hào),即可得到x=﹣1所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的符號(hào);⑤由+bx1=+bx2可得+bx1+c=+bx2+c,然后利用拋物線的對(duì)稱性即可解決問(wèn)題.
①由拋物線的開(kāi)口向下可得a<0,
由對(duì)稱軸在y軸的右邊可得x=﹣>0,從而有b>0,
由拋物線與y軸的交點(diǎn)在y軸的正半軸上可得c>0,
則abc<0,故①正確;
②由對(duì)稱軸方程x=﹣=1得b=﹣2a,即2a+b=0,故②錯(cuò)誤;
③由圖可知,當(dāng)x=1時(shí),y=a+b+c最大,
則對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,都滿足am2+bm+c≤a+b+c,即am2+bm≤a+b,故③正確;
④由拋物線的對(duì)稱性可得x=﹣1與x=3所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相同,
由圖可知x=3所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為負(fù),
因而x=﹣1所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值為負(fù),即a﹣b+c<0,故④錯(cuò)誤;
⑤若+bx1=+bx2,且x1≠x2,則+bx1+c=+bx2+c,
所以拋物線上的點(diǎn)(x1,y1)與(x2,y2)關(guān)于拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,
所以1﹣x1=x2﹣1,即x1+x2=2,故⑤正確.
故答案為①③⑤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+x+6與x軸相交A,B兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C.
(1)若點(diǎn)E為線段BC上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線與拋物線交于點(diǎn)P,垂足為F,當(dāng)PE﹣2EF取得最大值時(shí),在拋物線y的對(duì)稱軸上找點(diǎn)M,在x軸上找點(diǎn)N,使得PM+MN+NB的和最小,若存在,求出該最小值及點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)在(1)的條件下,若點(diǎn)P′為點(diǎn)P關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn),將拋物線y沿射線BP′的方向平移得到新的拋物線y′,當(dāng)y′經(jīng)過(guò)點(diǎn)A時(shí)停止平移,將△BCN沿CN邊翻折,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)B′,B′C與x軸交于點(diǎn)K,若拋物線y′的對(duì)稱軸上有點(diǎn)R,在平畫(huà)內(nèi)有點(diǎn)S,是否存在點(diǎn)R、S使得以K、B′、R、S為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)S的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)P(1,2)在正方形鐵片上,將正方形鐵片繞其右下角的頂點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛞来涡D(zhuǎn)90°,第一次旋轉(zhuǎn)至圖①位置,第二次旋轉(zhuǎn)至圖②位置,...,則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2019次后,點(diǎn)P的坐標(biāo)為________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,過(guò)點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),過(guò)點(diǎn)分別作,,垂足分別為.連接交線段于點(diǎn).
(1)在圖一中,,,有幾組相似的三角形,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái);
(2)在圖二中,證明:;
(3)如果,,試求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,BG⊥AE于點(diǎn)G,BG=4,則△EFC的周長(zhǎng)為( )
A. 11 B. 10 C. 9 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知O是坐標(biāo)原點(diǎn),B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(3,﹣1),(2,1).
(1)以O點(diǎn)為位似中心在y軸的左側(cè)將△OBC放大到兩倍,畫(huà)出圖形;
(2)分別寫(xiě)出B,C兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′,C′的坐標(biāo);
(3)求△OB′C′的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉?chǎng)購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的“眾數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購(gòu)物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),延長(zhǎng)交射線于點(diǎn),連拉.
(1)求證:四邊形是平行四邊形。
(2)填空:
①當(dāng)的值為_______________時(shí),四邊形是矩形;
②當(dāng)的值為_______________時(shí),四邊形是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函數(shù)y=在第一象限的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,則△OAC與△BAD的面積之差S△OAC﹣S△BAD為( 。
A. 36 B. 12 C. 6 D. 3
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