【題目】如圖,頂點為M的拋物線y=a(x+1)2-4分別與x軸相交于點A,B(點A在點B的右側(cè)),與y軸相交于點C(0,﹣3).
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)判斷△BCM是否為直角三角形,并說明理由.
(3)拋物線上是否存在點N(點N與點M不重合),使得以點A,B,C,N為頂點的四邊形的面積與四邊形ABMC的面積相等?若存在,求出點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)△BCM是直角三角形;(3)N(, )或N(, )或N(﹣2,﹣3).
【解析】試題分析:(1)用待定系數(shù)法求出拋物線解析式即可;
(2)由拋物線解析式確定出拋物線的頂點坐標(biāo)和與x軸的交點坐標(biāo),用勾股定理的逆定理即可;
(3)根據(jù)題意判斷出點N只能在x軸上方的拋物線上,由已知四邊形的面積相等轉(zhuǎn)化出S△ABN=S△BCM,然后求出三角形BCM的面積,再建立關(guān)于點N的坐標(biāo)的方程求解即可.
試題解析:(1)∵拋物線與y軸相交于點C(0,﹣3),∴﹣3=a﹣4,∴a=1,∴拋物線解析式為,即;
(2)△BCM是直角三角形.理由:
由(1)有,拋物線解析式為,∵頂點為M的拋物線,∴M(﹣1,﹣4),由(1)拋物線解析式為,令y=0,∴,∴=﹣3, =1,∴A(1,0),B(﹣3,0),∴=9+9=18, =1+1=2, =4+14=20,∴,∴△BCM是直角三角形;
(3)存在.∵以點A,B,C,N為頂點的四邊形的面積與四邊形ABMC的面積相等,且點M是拋物線的頂點,分兩種情況討論:
①點N在x軸上方的拋物線上,如圖,由(2)有△BCM是直角三角形, =18, =2,∴BC=,CM=,∴S△BCM=BC×CM==3,設(shè)N(m,n),∵以點A,B,C,N為頂點的四邊形的面積與四邊形ABMC的面積相等,∴S△ABN+S△ABC=S△BCM+S△ABC,∴S△ABN=S△BCM=3,∵A(1,0),B(﹣3,0),∴AB=4,∴S△ABN=×AB×n=×4×n=2n=3,∴n=,∵N在拋物線解析式為的圖象上,∴,∴m1=,m2=,∴N(, )或N(, );
②如圖2,點N在x軸下方的拋物線上,∵點C在對稱軸的右側(cè),∴點N在對稱軸右側(cè)不存在,只有在對稱軸的左側(cè),過點M作MN∥BC,交拋物線于點N,∵B(﹣3,0),C(0,﹣3),∴直線BC解析式為y=﹣x﹣3,設(shè)MN的解析式為y=﹣x+b,∵拋物線解析式為①,∴M(﹣1,﹣4),∴直線MN解析式為y=﹣x﹣5②,聯(lián)立①②得:,解得: (舍),,∴N(﹣2,﹣3).
綜上所述:N(, )或N(, )或N(﹣2,﹣3).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx+b交x軸于點A,交y軸于點B,線段AB的中點E的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求k,b的值;
(2)P為直線AB上一點,PC⊥x軸于點C,PD⊥y軸于點D,若四邊形PCOD為正方形,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四條直線a、b、c、d互不重合,如果a∥b、b∥c、c∥d,那么直線a、d的位置關(guān)系為__________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的周長是20 cm,以AB,AD為邊向外作正方形ABEF和正方形ADGH,若正方形ABEF和ADGH的面積之和為68 cm2,那么矩形ABCD的面積是_______cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于C(0,3),A點在原點的左側(cè),B點的坐標(biāo)為(3,0).點P是拋物線上一個動點,且在直線BC的上方.
(1)求這個二次函數(shù)的表達(dá)式.
(2)連接PO、PC,并把△POC沿CO翻折,得到四邊形POP′C,那么是否存在點P,使四邊形POP′C為菱形?若存在,請求出此時點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)當(dāng)點P運動到什么位置時,四邊形 ABPC的面積最大,并求出此時點P的坐標(biāo)和四邊形ABPC的最大面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知購買1個足球和1個籃球共需130元,購買2個足球和3個籃球共需340元.
(1)求每個足球和每個籃球的售價;
(2)如果某校計劃購買這兩種球共54個,總費用不超過4000元,問最多可買多少個籃球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級各班分別選出3名學(xué)生組成班級代表隊,參加知識競賽,得分最多的班級為優(yōu)勝班級,各代表隊比賽結(jié)果如下:
班級 | 七(1) | 七(2) | 七(3) | 七(4) | 七(5) | 七(6) | 七(7) | 七(8) | 七(9) | 七(10) |
得分 | 85 | 90 | 90 | 100 | 80 | 100 | 90 | 80 | 85 | 90 |
(1)寫出表格中得分的眾數(shù)、中位數(shù);
(2)學(xué)校從獲勝班級的代表隊中各抽取1名學(xué)生組成“綠色環(huán)保監(jiān)督”小組,小明、小紅分別是七(4)班和七(6)班代表隊的學(xué)生,用列表法或畫樹狀圖的方法說明同時抽到小明和小紅的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比等腰三角形的定義,我們定義:有一組鄰邊相等的凸四邊形叫做等鄰邊四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠B=∠D.求證:四邊形ABCD為等鄰邊四邊形.
(2)如圖2,Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=2,BC=1,將△ABC沿∠ABC的平分線BB′的方向平移,得到△A′B′C′,連接AA′、BC′,若平移后的四邊形ABC′A′是等鄰邊四邊形,且滿足BC′=AB,求平移的距離.
(3)如圖3,在等鄰邊四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD+∠BCD=90°,AC和BD為四邊形對角線,△BCD為等邊三角形,試探究AC和AB的數(shù)量關(guān)系.
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