下列各組的兩項(xiàng)中，不是同類項(xiàng)的是(     )

A．0與       B．﹣ab與ba C．﹣a2b與ba2   D．a2b與ab2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩同學(xué)在一次百米賽跑中，路程S（米）與時(shí)間t（秒）之間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）3.8秒時(shí)，哪位同學(xué)處于領(lǐng)先位置？

（2）在這次賽跑中，哪位同學(xué)先到達(dá)終點(diǎn)？比另一個(gè)同學(xué)早多少時(shí)間到達(dá)？約幾秒后哪位同學(xué)被哪位同學(xué)追上？

（3）甲同學(xué)所走的路程S（米）與時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系式。

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，從左到右在每個(gè)小格子中填入一個(gè)整數(shù)，使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所填整數(shù)之和都相等．若前m個(gè)格子中所填整數(shù)之和是2014，則m的值為(     )

9

a

b

c

﹣5

1

…

A．2015 B．1008  C．1208 D．2008

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


3x﹣4（2x+5）=x+4；          

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在數(shù)﹣π，﹣（﹣2），0，（﹣3）3，（﹣42），﹣|﹣24|中屬于負(fù)數(shù)的有幾個(gè)(     )

A．6       B．4       C．5       D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


大于﹣2.5且不大于2的整數(shù)是__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


a是不為1的有理數(shù)，我們把稱為a的差倒數(shù)，如：2的差倒數(shù)是=﹣1，﹣1的差倒數(shù)是=﹣．已知a1=﹣3，a2是a1的差倒數(shù)，a3是a2的差倒數(shù)，a4是a3的差倒數(shù)，…依此類推，那么a2015=__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)家環(huán)保局統(tǒng)一規(guī)定，空氣質(zhì)量分為5級(jí)：當(dāng)空氣污染指數(shù)達(dá)0—50時(shí)為1級(jí)，質(zhì)量為優(yōu)；51—100時(shí)為2級(jí)，質(zhì)量為良；101—200時(shí)為3級(jí)，輕度污染；201—300時(shí)為4級(jí)，中度污染；300以上時(shí)為5級(jí)，重度污染．某城市隨機(jī)抽取了2015年某些天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果，并整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列各題：

（1）本次調(diào)查共抽取了     天的空氣質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）扇形統(tǒng)計(jì)圖中3級(jí)空氣質(zhì)量所對(duì)應(yīng)的圓心角為     °；

（4）如果空氣污染達(dá)到中度污染或者以上，將不適宜進(jìn)行戶外活動(dòng)，根據(jù)目前的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)你估計(jì)2015年該城市有多少天不適宜開(kāi)展戶外活動(dòng)．（2015年共365天）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，AD是BC邊上的高，BE平分∠ABC交AD于點(diǎn)E，∠C=60°，∠BED=70°，求∠ABC和∠BAC的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案