12.寬與長的比是$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$(約0.618)的矩形叫做黃金矩形,黃金矩形蘊藏著豐富的美學(xué)價值,給我們以協(xié)調(diào)和勻稱的美感.我們可以用這樣的方法畫出黃金矩形:作正方形ABCD,分別取AD、BC的中點E、F,連接EF:以點F為圓心,以FD為半徑畫弧,交BC的延長線于點G;作GH⊥AD,交AD的延長線于點H,則圖中下列矩形是黃金矩形的是( 。
A.矩形ABFEB.矩形EFCDC.矩形EFGHD.矩形DCGH

分析 先根據(jù)正方形的性質(zhì)以及勾股定理,求得DF的長,再根據(jù)DF=GF求得CG的長,最后根據(jù)CG與CD的比值為黃金比,判斷矩形DCGH為黃金矩形.

解答 解:設(shè)正方形的邊長為2,則CD=2,CF=1
在直角三角形DCF中,DF=$\sqrt{{1}^{2}+{2}^{2}}$=$\sqrt{5}$
∴FG=$\sqrt{5}$
∴CG=$\sqrt{5}$-1
∴$\frac{CG}{CD}$=$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$
∴矩形DCGH為黃金矩形
故選D.

點評 本題主要考查了黃金分割,解決問題的關(guān)鍵是掌握黃金矩形的概念.解題時注意,寬與長的比是$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$的矩形叫做黃金矩形,圖中的矩形ABGH也為黃金矩形.

練習(xí)冊系列答案
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2.下列式子中,正確的是( 。
A.a2•a3=a6B.(3ab23=9a3b6C.(a2b)3÷(-ab)2=a4bD.(a-2)2=a2-4

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3.$\sqrt{9}$=(  )
A.2B.3C.4D.5

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20.下列運算正確的是( 。
A.3+$\sqrt{3}$=3$\sqrt{3}$B.$\sqrt{{{(-2)}^2}}$=2C.$\sqrt{50}$=$\sqrt{25+25}$=5+5=10D.$\sqrt{4\frac{1}{9}}$=2$\frac{1}{3}$

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7.平行四邊形ABCD的兩個頂點A、C在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)圖象上,點B、D在x軸上,且B、D兩點關(guān)于原點對稱,AD交y軸于P點
(1)已知點A的坐標(biāo)是(2,3),求k的值及C點的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,若△APO的面積為2,求點D到直線AC的距離.

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17.如圖,已知△ABC,點A在x軸上,點B在雙曲線y1=$\frac{m}{x}$(m>0,x>0)上.點C在雙曲線y2=$\frac{n}{x}$(n<0,x<0)上.關(guān)于△ABC的面積.下列說法中正確的是( 。
A.當(dāng)點A保持不動,點C,B隨意移動時,△ABC的面積不變
B.當(dāng)點A移動,BC保持不動時,△ABC的面積不變
C.不管點A,B,C怎么移動,△ABC的面積始終不變
D.不管點A,B,C怎么移動,只要BC與x軸平行,△ABC的面積就不變

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4.望江中學(xué)為了了解學(xué)生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間,在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學(xué)生進行調(diào)查統(tǒng)計,并將調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果分為:每天誦讀時間t≤20分鐘的學(xué)生記為A類,20分鐘<t≤40分鐘的學(xué)生記為B類,40分鐘<t≤60分鐘的學(xué)生記為C類,t>60分鐘的學(xué)生記為D類四種.將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)m=26%,n=14%,這次共抽查了50名學(xué)生進行調(diào)查統(tǒng)計;
(2)請補全上面的條形圖;
(3)如果該校共有1200名學(xué)生,請你估計該校C類學(xué)生約有多少人?

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1.如圖,AB是⊙O的直徑,AD是⊙O的弦,點F是DA延長線的一點,AC平分∠FAB交⊙O于點C,過點C作CE⊥DF,垂足為點E.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AE=1,CE=2,求⊙O的半徑.

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2.已知四邊形ABCD是菱形,AB=4,∠ABC=60°,∠EAF的兩邊分別與射線CB,DC相交于點E,F(xiàn),且∠EAF=60°.
(1)如圖1,當(dāng)點E是線段CB的中點時,直接寫出線段AE,EF,AF之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,當(dāng)點E是線段CB上任意一點時(點E不與B、C重合),求證:BE=CF;
(3)如圖3,當(dāng)點E在線段CB的延長線上,且∠EAB=15°時,求點F到BC的距離.

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