在1000到2000中,有
56
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個(gè)千位數(shù)字小于百位數(shù)字,百位數(shù)字小于十位數(shù)字,十位數(shù)字小于個(gè)位數(shù)字的正整數(shù).
分析:解答時(shí)分別找出百位數(shù)為2、3、4、5、6、7的千位數(shù)字小于百位數(shù)字,百位數(shù)字小于十位數(shù)字,十位數(shù)字小于個(gè)位數(shù)字的正整數(shù),然后把這些數(shù)相加即可.
解答:解:由已知顯然首位為1,
所以形如12××的共有6+5+4+3+2+1=21(個(gè)),
13××共有5+3+3+2+1=15(個(gè)),
14××共有4+3+2+1=10(個(gè)),
15××共有3+2+1=6(個(gè)),
16××共有2+1=3(個(gè)),
17××共有1個(gè),
∴共有56個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查整數(shù)的十進(jìn)制表示法的知識(shí)點(diǎn),根據(jù)前一位數(shù)字小于后一位數(shù)字進(jìn)行解答很關(guān)鍵,此題比較難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),國(guó)家規(guī)定個(gè)人工資、薪金所得稅的征收方法如下:
①個(gè)人稅前月工資、薪金1000元及以下免繳個(gè)人所得稅;
②個(gè)人稅前月工資、薪金超過(guò)1000元的部分按以下不同的稅率征稅,超過(guò)部分:
在500元及以內(nèi)的這一部分按5%稅率征稅;
在500元到2000元之間的這一部分按10%稅率征稅;
在2000元到5000元之間的這一部分按15%稅率征稅;
在5000元到20000元之間的這一部分按20%稅率征稅;

(以上各段數(shù)據(jù)中均含最大值,不含最小值)
根據(jù)上述信息,解決下列問(wèn)題:
(1)如果某人的月工資、薪金為2500元,那么他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為多少元?
(2)如果某單位職工的稅前月工資、薪金都在3000元到6000元之間,設(shè)某一職工的稅前月工資、薪金為x元,應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為y元.求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007年浙江省寧波市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

今年4月底,國(guó)家測(cè)繪局和建設(shè)部首次為我國(guó)19座名山定“身高”(單位:m).下圖為其中10座名山的“身高”統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)這l0座名山“身高”的極差和中位數(shù)分別是多少?

(2)這l0座名山“身高”在1000 m到2000 m之間的頻率是多少?

(3)這l0座名山中,泰山、華山、衡山、恒山、嵩山并稱“五岳”,求“五岳”的平均“身高”.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),國(guó)家規(guī)定個(gè)人工資、薪金所得稅的征收方法如下:
①個(gè)人稅前月工資、薪金1000元及以下免繳個(gè)人所得稅;
②個(gè)人稅前月工資、薪金超過(guò)1000元的部分按以下不同的稅率征稅,超過(guò)部分:
在500元及以內(nèi)的這一部分按5%稅率征稅;
在500元到2000元之間的這一部分按10%稅率征稅;
在2000元到5000元之間的這一部分按15%稅率征稅;
在5000元到20000元之間的這一部分按20%稅率征稅;

(以上各段數(shù)據(jù)中均含最大值,不含最小值)
根據(jù)上述信息,解決下列問(wèn)題:
(1)如果某人的月工資、薪金為2500元,那么他應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為多少元?
(2)如果某單位職工的稅前月工資、薪金都在3000元到6000元之間,設(shè)某一職工的稅前月工資、薪金為x元,應(yīng)繳納的個(gè)人所得稅為y元.求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省同步題 題型:解答題

某廠擬生產(chǎn)一種八年級(jí)學(xué)生使用的文具,但無(wú)法確定其顏色。為此,就該文具的顏色,小亮調(diào)查了八(1)班50位同學(xué),結(jié)果如下:紅、紅、黃、綠、藍(lán)、紅、黃、紅、紅、綠、黃、紅、紅、綠、黃、綠、紅、紅、黃、綠、紅、紅、黃、紅、綠、藍(lán)、紅、紅、綠、藍(lán)、黃、紅、綠、藍(lán)、紅、紅、紅、綠、藍(lán)、紅、綠、黃、紅、紅、綠、綠、藍(lán)、紅、紅、綠。
(1)根據(jù)上面結(jié)果,你能很快說(shuō)出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?
(2)你認(rèn)為小亮的數(shù)據(jù)表示方式好不好?你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表示方式嗎?
(3)小麗根據(jù)小亮的結(jié)果制成了下面兩個(gè)圖表,你能從中迅速判斷出該班同學(xué)最喜歡哪種顏色的文具嗎?該班同學(xué)所喜歡的四種顏色的頻數(shù)、頻率分別是多少?
 
(4)你認(rèn)為小亮的調(diào)查反映了所有八年級(jí)同學(xué)對(duì)這種文具顏色的喜好情況嗎?
(5)為了更為準(zhǔn)確地為文具廠商提供信息,你認(rèn)為抽樣調(diào)查時(shí)應(yīng)注意什么?
(6)該文具廠就該種文具的顏色隨機(jī)地調(diào)查了5000名八年級(jí)同學(xué),并在調(diào)查到1000名、2000名、3000名、4000名、5000名時(shí)分別計(jì)算了各種顏色的頻率,繪制了下面的圖。隨著調(diào)查次數(shù)的增加,紅色的頻率是如何變化的?你能估計(jì)調(diào)查到10000名同學(xué)時(shí),紅色的頻率是多少嗎?
(7)你認(rèn)為該廠在生產(chǎn)該種文具時(shí),對(duì)文具的顏色應(yīng)如何安排?

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