5.從-2,-1,0,1,2,3,4這7個(gè)數(shù)中任選一個(gè)數(shù)作為a的值,則使得關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,且關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限的概率是$\frac{2}{7}$.

分析 首先使得關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,且關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限的數(shù),然后直接利用概率公式求解即可求得答案.

解答 解:∵關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,
∴3-ax+3(x-3)=-x,
解得:x=$\frac{6}{4-a}$,
∵x≠3,
∴a≠2,
∴當(dāng)a=-2,1,3時(shí),分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解;
∵關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限,
∴a+1>0,a-4≤0,
∴-1<a≤4,
∴當(dāng)a=0,1,2,3,4時(shí),關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限;
綜上,當(dāng)a=1,3時(shí),使得關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,且關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限;
∴使得關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,且關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限的概率是:$\frac{2}{7}$.
故答案為:$\frac{2}{7}$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了概率公式的應(yīng)用、一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系以及分式方程的解.注意根據(jù)題意求得使得關(guān)于x的分式方程$\frac{3-ax}{x-3}+3=\frac{x}{3-x}$有整數(shù)解,且關(guān)于x的一次函數(shù)y=(a+1)x+a-4的圖象不經(jīng)過第二象限的數(shù)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在一個(gè)不透明的袋中裝有一紅一白2個(gè)球,這些球除顏色外都相同,小剛從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,記下顏色后放回袋中,再從袋中隨機(jī)摸出一個(gè)球,兩次都摸到紅球的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,P為反比例函數(shù)y=$\frac{2}{x}$(x>0)的圖象上的動(dòng)點(diǎn),則線段OP長(zhǎng)度的最小值是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,已知AB是⊙O的直徑,弦ED⊥AB于點(diǎn)F,點(diǎn)C是劣弧AD上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、D重合),連接BC交ED于點(diǎn)G.過點(diǎn)C作⊙O的切線與ED的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.
(1)求證:PC=PG;
(2)當(dāng)點(diǎn)G是BC的中點(diǎn)時(shí),求證:CG2=BF•OB;
(3)已知⊙O的半徑為5,在滿足(2)的條件時(shí),點(diǎn)O到BC的距離為$\sqrt{5}$,求此時(shí)△CGP的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.中學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,為此某記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A.無所謂;B.基本贊成;C.贊成;D.反對(duì)).并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了200名中學(xué)生家長(zhǎng);
(2)先求出C類型的人數(shù),然后將圖1中的折線圖補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該市區(qū)6000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持反對(duì)態(tài)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸,y軸分別交于點(diǎn)A(8,0),B(0,6),動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),沿射線BO方向以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PC⊥AB于點(diǎn)C,連接PQ,CQ,以PQ,CQ為鄰邊構(gòu)造?PQCD,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)點(diǎn)Q在線段OB上時(shí),用含t的代數(shù)式表示PC,AC的長(zhǎng);
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,設(shè)△OPQ的面積為S.
①當(dāng)點(diǎn)D落在x軸上時(shí),求出滿足條件的t的值;
②若點(diǎn)D落在△ABO內(nèi)部(不包括邊界)時(shí),直接寫出S的取值范圍;
(3)作點(diǎn)Q關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)Q′,連接CQ′,在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某時(shí)刻使過A,P,C三點(diǎn)的圓與△CQQ′三邊中的一條邊相切?若存在,請(qǐng)求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.四個(gè)數(shù)2、3、5、4的中位數(shù)為4
B.了解重慶初三學(xué)生備戰(zhàn)中考復(fù)習(xí)情況,應(yīng)采用普查
C.小明共投籃25次,進(jìn)了10個(gè)球,則小明進(jìn)球的概率是0.4
D.從初三體考成績(jī)中抽取100名學(xué)生的體考成績(jī),這100名考生是總體的一個(gè)樣本

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.?dāng)?shù)據(jù)4,2,6的平均數(shù)和方差分別是( 。
A.2,$\frac{8}{3}$B.2,$\frac{4}{3}$C.4,$\frac{8}{3}$D.4,$\frac{4}{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知命題“如果兩條平行線被第三條直線所截,那么一對(duì)同位角的平分線互相平行”
(1)如圖為符合該命題的示意圖,請(qǐng)你把該命題用幾何符號(hào)語言補(bǔ)充完整:已知AB∥CD,EM、FN分別平分∠GEB和∠EFD,則EM∥FD
(2)試判斷這個(gè)命題的真假,并說明理由.

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