科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
如圖，在函數(shù)
的圖象上有點P1、P2、P3…、Pn、Pn+1，點P1的橫坐標為2，且后面每個點的橫坐
標與它前面相鄰點的橫坐標的差都是2，過點P1、P2、P3…、Pn、Pn+1分別作x軸、y軸的垂線段，構(gòu)成若干個矩形，如圖所示，將圖中陰影部分的面積從左至右依次記為S1、S2、S3…、Sn，則Sn= ．（用含n的代數(shù)式表示）
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
某公司在工程招標時，接到甲、乙兩個工程隊的投標書．每施工一天，需付甲工程隊工程款1.5萬元，付乙工程隊工程款1.1萬元，工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊的投標書測算，形成下列三種施工方案：
方案①：甲隊單獨完成此項工程剛好如期完工；
方案②：乙隊單獨完成此項工程要比規(guī)定工期多用5天；
方案③：若甲、乙兩隊合作4天，剩下的工程由乙隊獨做也正好如期完工；
（1）求甲、乙兩隊單獨完成此項工程各需多少天？
（2）如果工程不能如期完工，公司每天將損失3000元，如果你是公司經(jīng)理，你覺得哪一種施工方案劃算，并說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
老師給了一個多項式，甲、乙、丙、丁四位同學分別對這個多項式進行描述，（甲）：這是一個三次四項式；（乙）：常數(shù)項系數(shù)為1；（丙）：這個多項式前三項有公因式；（丁）：這個多項式分解因式時要用到公式法；若這四個同學的描述都正確，請你構(gòu)造兩個同時滿足這些描述的多項式，并將它因式分解。
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：
小亮對60名同學進行節(jié)水方法選擇的問卷調(diào)查(每人選擇一項),人數(shù)統(tǒng)計如圖.如果繪制成扇形統(tǒng)計圖,那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是 .
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B.
C.
D.
，
，
，
，
(x－y)中，是分式的共有 （ ）
+
=8，x+y=3,則xy=( )
C.2 D.－
的點到原點的距離是： 。