-（π-3）0
-（-1）2010-|-5|
解：原式=-2-1+4-1-5
=-5．
分析：根據(jù)零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪以及立方根的定義得到原式=-2-1+4-1-5，然后進(jìn)行實(shí)數(shù)的加減運(yùn)算即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算：先進(jìn)行乘方或開方運(yùn)算，再進(jìn)行乘除運(yùn)算，然后進(jìn)行加減運(yùn)算．也考查了零指數(shù)冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
為了解秦兵馬俑的高度狀況，考古工作者隨機(jī)調(diào)查了36尊兵馬俑的高度（單位：厘米）如下：
在這里，兵馬俑的高度的極差是________；高度是187的頻數(shù)是________，頻率是________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：單選題
已知四邊形ABCD的對(duì)角線互相平分，要使它成為菱形，還需要添加一個(gè)條件，這個(gè)條件是
- A.
AB=CD
- B.
AB=BC
- C.
AD=BC
- D.
AC=BD
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
注意：為了使同學(xué)們更好地解答本題，我們提供了一種解題思路，你可以依照這個(gè)思路，填寫表格，并完成本題解答的全過程．如果你選用其他的解題方案，此時(shí)，不必填寫表格，只需按照解答題的一般要求進(jìn)行解答即可．
2008年5月12日14時(shí)28分我國四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，地震發(fā)生后，我市某中學(xué)全體師生踴躍捐款，支援災(zāi)區(qū)，其中九年級(jí)甲班學(xué)生共捐款1800元，乙班學(xué)生共捐款1560元．已知甲班平均每人捐款金額是乙班平均每人捐款金額的1.2倍，乙班比甲班多2人，那么這兩個(gè)班各有多少人？
（1）設(shè)甲班有x人，根據(jù)題意填寫下表．（要求：填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式，完成表格）
| 學(xué)生總數(shù)（人） | 每人捐款金額（元） | 捐款總數(shù)（元） |
| 甲班 | x | | 1800 |
| 乙班 | | | 1560 |
（2）列出方程（組），并求出問題的解．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
觀察我市某區(qū)居民經(jīng)濟(jì)情況統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問題：
（1）該區(qū)農(nóng)民年人均純收入相對(duì)上一年，哪年增長(zhǎng)最快？增長(zhǎng)了多少元？
（2）為在世人矚目的2008年奧運(yùn)會(huì)上，展示我國民風(fēng)采，該區(qū)將人均收入指標(biāo)定為：農(nóng)民年人均純收入的平均增長(zhǎng)率不低于9%，城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入的平均增長(zhǎng)率不低于10%．請(qǐng)你分別預(yù)計(jì)2007年農(nóng)民人均純收入和2008年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入最低各達(dá)到多少元？
（3）根據(jù)以上信息，請(qǐng)你提出一條積極合理的建議．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
在⊙O中，AB是直徑，F(xiàn)是圓周上異于A、B的一點(diǎn)，過F作切線l，若∠ABF=40°，則∠FAB=________度．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
如圖，在△ABC中，∠A=90°，BC=4cm，分別以B、C為圓心的兩個(gè)等圓外切，則圖中陰影部分的面積為________cm2．（結(jié)果保留π）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：填空題
如圖，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=DC=1，BD平分∠ABC，BD⊥CD，則AD+BC等于________．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：
題型：解答題
汛期將至，解放軍某連官兵為駐地民眾著想，計(jì)劃加固駐地附近18千米的河堤．根據(jù)氣象部門預(yù)測(cè)，今年的汛期有可能提前，因此官兵們發(fā)揚(yáng)我軍不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，早出晚歸，使實(shí)際施工速度提高到原計(jì)劃的1.5倍，結(jié)果比計(jì)劃提前6天完成．求該連隊(duì)實(shí)際每天加固河堤多少千米？
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