去年,我校結(jié)束的校運會的跳遠比賽中,以4.00米為標準,若小明跳出了4.22米,可記作+0.22米,那么小東跳出了3.95米,記作
-0.05米
-0.05米
分析:明確什么是一對具有相反意義的量.在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中超過標準的一個為正,則另一個不到標準的就用負表示,即可解決.
解答:解:“正”和“負”相對,所以小明跳出了4.22米,比標準多0.22米,記為+0.22米,小東跳出了3.95米,比標準少0.05米,應(yīng)記作-0.05米.
故答案為:-0.05米
點評:本題考查了正數(shù)和負數(shù)的意義,用正數(shù)表示其中一種意義的量,另一種量用負數(shù)表示.特別地,在用正負數(shù)表示向指定方向變化的量時,通常把向指定方向變化的量規(guī)定為正數(shù),而把向指定方向的相反方向變化的量規(guī)定為負數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(本大題有兩題,請同學(xué)們選擇你喜歡且拿手一題解答)
【Ⅰ】如圖,在△ABC中,AB=AC=13厘米,BC=10厘米,AD⊥BC于點D,動點P從點A出發(fā)以每秒1厘米的速度在線段AD上向終點D運動.設(shè)動點運動時間為t秒.
(1)求AD的長;
(2)當△PDC的面積為15平方厘米時,求t的值;
(3)動點M從點C出發(fā)以每秒2厘米的速度在射線CB上運動.點M與點P同時出發(fā),且當點P運動到終點D時,點M也停止運動.是否存在t,使得S△PMD=
112
S△ABC?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
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【Ⅱ】我校工會于“三•八”婦女節(jié)期間組織女職工到國家級風(fēng)景區(qū)“文成銅鈴山”觀光旅游.下面是領(lǐng)隊與旅行社導(dǎo)游收費標準的一段對話:
【領(lǐng)隊】組團去“文成銅鈴山”旅游每人收費是多少?
【導(dǎo)游】如果人數(shù)不超過30人,人均旅游費用為360元.
【領(lǐng)隊】超過30人怎樣優(yōu)惠呢?
【導(dǎo)游】如果超過30人,每增加1人,人均旅游費用降低5元,但人均旅游費用不得低于300元.
我校按旅行社的收費標準組團瀏覽“文成銅鈴山”結(jié)束后,共支付給旅行社12400元.設(shè)我校這次參加旅游的共有x人.
請你根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)我校參加旅游的人數(shù)x的取值范圍是
 

(2)我校參加旅游的人每人實際應(yīng)收費
 
元(用含x的代數(shù)式表示);
(3)求我校這次到“文成銅鈴山”觀光旅游的女職工共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、在我校第8屆校運會的跳遠比賽中,以4.00米為標準,若小明跳出了4.22米,可記做+0.22,那么小東跳出了的成績記作-0.32,小東實際跳了
3.68
米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•重慶模擬)2012年4月5日下午,重慶一中初2013級“智力快車”比賽的決賽在渝北校區(qū)正式進行.“智力快車”活動是我校綜合實踐課程的傳統(tǒng)版塊,已有多年歷史,比賽試題的內(nèi)容涉及到文史藝哲科技等多個方面.隨著時代的變化,其活動項目也在不斷更新.今年的比賽除了繼承傳統(tǒng)的“快速判斷”、“猜猜看”、“英語平臺”、“風(fēng)險提速”四個環(huán)節(jié)外,特新增了“動手動腦”一項.比賽結(jié)束后,一綜合實踐小組成員就新增環(huán)節(jié)的滿意程度,對現(xiàn)場的觀眾進行了抽樣調(diào)查,給予評分,其中:非常滿意--5分,滿意--4分,一般--3分,有待改進--2分,并將調(diào)查結(jié)果制作成了如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

(1)本次共調(diào)查了
20
20
名同學(xué),本次調(diào)查同學(xué)評分的平均得分為
3.9
3.9
分;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果評價為“一般”的只有一名是男生,評價為“有待改進”的只有一名是女生,針對“動手動腦”環(huán)節(jié)的情況,綜合實踐小組的成員分別從評價為“一般”和評價為“有待改進”的兩組中,分別隨機選出一名同學(xué)談?wù)勔庖姾徒ㄗh,請你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名同學(xué)剛好都是女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

去年,我校結(jié)束的校運會的跳遠比賽中,以4.00米為標準,若小明跳出了4.22米,可記作+0.22米,那么小東跳出了3.95米,記作________.

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