【題目】為了了解停課不停學(xué),期間,同學(xué)們居家學(xué)習(xí)的情況,某校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成(:優(yōu),:良,:中,:差)四類.依據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖

1)這次被調(diào)查的學(xué)生一共有 人,其中(中)等次的男生有 人,表示(差)等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為 度;

2)若該校約有名學(xué)生,估計全校居家學(xué)習(xí)處于優(yōu)或良()等次的學(xué)生有多少人?

3)為了共同進(jìn)步,劉老師想從被調(diào)查的類和類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一對—”幫扶,請用列表法或畫樹形圖的方法求所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的概率.

【答案】1;(2920人;(3)樹狀圖見解析,

【解析】

1)依據(jù)B類的學(xué)生人數(shù)以及百分比即可得到調(diào)查的學(xué)生人數(shù),C類的學(xué)生人數(shù)為40×35%=14(人),其中男生有14-8=6(人),D類學(xué)生人數(shù)為40×7.5%=3(人),再用360°乘以D等次人數(shù)所占比例即得;
2)總?cè)藬?shù)乘以A、B等次人數(shù)和所占比例即可得;
3)根據(jù)樹狀圖可得,共有9種等可能的結(jié)果,其中所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的情況有2種,即可得到所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的概率.

解:(1)這次被調(diào)查的學(xué)生一共有(10+10)÷50%=40(人),

其中C(中)等次的男生有40×35%-8=6(人),
D等級人數(shù)為40-3+20+14=3(人)
∴表示D(差)等次的扇形所對的圓心角的度數(shù)為
故答案為:40、6、27;
2)估計全校居家學(xué)習(xí)處于優(yōu)或良(AB)等次的學(xué)生有1600×(人);
3)畫樹狀圖如下:

共有9種等可能的結(jié)果,其中所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的情況有2種,
∴所選的兩位同學(xué)恰好是兩位男同學(xué)的概率為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】袋中有四張卡片,其中兩張紅色卡片,標(biāo)號分別為;兩張藍(lán)色卡片,標(biāo)號分別為

1)從以上四張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標(biāo)號之和小于的概率;

2)向袋中再放入一張綠色卡片,標(biāo)號記為,從這五張卡片中任取兩張,求這兩張卡片顏色不同且標(biāo)號之和小于的概率.

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A. ①②B. ①②③C. ①②③④D. ①③④

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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在RtABCRtCDE中,∠ACB=DCE=90°,∠CAB=CDE=45°,點D是線段AB上一動點,連接BE.

填空: 的值為 ;②∠DBE的度數(shù)為 .

(2)類比探究

如圖2,在RtABCRtCDE中,∠ACB=DCE=90°,∠CAB=CDE=60°,點D是線段AB上一動點,連接BE.請判斷的值及∠DBE的度數(shù),并說明理由.

(3)拓展延伸

如面3,在(2)的條件下,將點D改為直線AB上一動點,其余條件不變,取線段DE的中點M,連接BMCM,若AC=2,則當(dāng)△CBM是直角三角形時,線段BE的長是多少?請直接寫出答案.

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【題目】如圖,矩形沿對角線折疊,點的對應(yīng)點為點,連接于點,相交于,若,,則的長為_____________

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根據(jù)所給信息,解答以下問題:

(1)在扇形統(tǒng)計圖中,C對應(yīng)的扇形的圓心角是   度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測試成績的中位數(shù)會落在   等級;

(4)該校九年級有300名學(xué)生,請估計足球運(yùn)球測試成績達(dá)到A級的學(xué)生有多少人?

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